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课题： Excel中图表的制作和修饰 年 级：七年级 教材版本：冀教版 Excel中图表的制作和修饰 【教材分析】 本节课是冀教版初中一年级信息技术第三单元电子表格——Excel的第十六课《图表的制作和修饰》的教学内容。图表是一种能形象直观地反映数据特征和趋势的表现形式，它在数据统计中有着不可替代的重要作用。本节课主要学习利用图表向导生成图表，修饰美化图表。 【学情分析】 七年级的学生在Word中熟悉了表格、在Excel中学会了计算数据，但是，对于它们之间在Excel中的关系、相互的影响没有了解和探究。用形象、直观的图表来表达数据能引起学生较大兴趣，但对哪种图表类型最适合表达那种数据没有较大的体会。在小学数学和七年级数学中，虽然他们已经了解了一些关于图表的知识，但是他们的分析归纳能力较弱，对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验，对于学习从图表中提取信息有一定的难度。 【设计思路】 本节课以建构主义学习理论为指导，以体现以人为本、面向全体学生和学生的自主学习的思想来设计教学。借助自主学习网站，为学生创造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，学生能够在“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。以“任务驱动”引导学生以小组为单位实现学中做、做中学，逐步掌握图表制作的基本步骤。 【教学目标】 知识与技能 ①、了解图表的用途并学会根据一定的场合选择合适的图表类型； ②、掌握利用图表向导生成图表的基本步骤； ③、学会修改美化图表； 过程与方法 ①、通过自学主题学习网站的相关栏目，探究出创建图表的基本方法 ②、通过体验学习和探究学习等活动过程学会修改美化图表的方法 情感、态度与价值观 ①、通过小组的合作学习，形成团队精神 ②、通过作品的展示和交流评价，获得成功的体验并形成竞争意识 【教学重点】 本课重点是掌握利用图表导向生成图表的基本步骤。解决策略：利用自主学习网站，先自学各个图表类型的特点和创建步骤，教师根据柱形图、折线图和饼图的特点以及教学重难点设置了五个不同的学习任务；然后学生以小组为单位，分工合作完学习任务，将知识应用到实际的操作中，这一环节完成后，再找一名学生演示操作步骤从而解决重点。 【教学难点】 本课难点是图表源数据的设置。解决策略：针对学生出现的共性问题，也是本节课的难点即不连续数据的选择和分类轴是数值的如何设置分类轴问题，主题网站上设置了视频教程；同时找一名学生上台演示具体的操作步骤，从而突破难点。 【教学准备】 1．计算机网络教室； 2．服务器提供Web服务和Ftp服务； 3．《Excel中图表的制作和修饰》自主学习网站； 4．电子表格：《爱心捐物统计》、《五国金牌榜》、《七大洲面积》、《中国奖牌榜》《唐山和桂林月平均温度》和《某商店饮料销售情况》。 【教学策略】 本节课在计算机网络教室进行，借助自主学习网站创设信息化的教与学环境，利用我校学生为灾区孩子捐物活动的“献爱心”数据和图表，精心创设问题情景，吸引学生的注意力，增强学生学习兴趣。通过 “创设情境法”“任务驱动法”、“提问法”、“实例演示法”、“归纳总结”等教学方法让学生从亲身的感受中学、做，优化教学过程，倡导学生自主学习、合作式学习、体验式学习，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。学生自主的、有选择性的、分层次的学习，进一步培养学生的信息素养和能力。在学习图表创建和修饰的过程中，掌握哪种图表类型适合表达哪种图表类型，将理论知识应用到实际生活中，并获得成功的体验。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激趣导入 分别展示用表格和图表表达的我校爱心捐物统计数据，通过比较，让学生说出图表的优点。 引出“图表的创建和修饰”课题 ?独立观察表格的数据和图表，表达心中所想。 ?由实际例子引入本课，可以让学生一开始就了解图表的用途。通过观察对比，了解图表可以更加直观形象地反映数据，并激励学生献爱心。 自主学习 感受新知 常用的图表类型有哪些？各自有什么特点？利用图表向导制作图表的基本步骤是什么？请学生打开主题学习网站学习参考资料相关栏目并且找到下面问题得答案。 问题： 柱形图、折线图和饼图的特点？ 利用图表向导创建图表有哪几个步骤？ 学生学习并回答： 柱形图：适合比较数据的大小和多少。 折线图：表现事物的发展趋势。 饼图：表现数据和整体之间的比例关系。 创建图表一共四个步骤：图表类型、图表源数据、图表选项和图表位置。 了解不同图表类型的使用特点，并熟悉创建图表的四个基本步骤，为完成下面的学习任务做好知识铺垫。 布置任务 介绍资源 布置学习任务（参见学习网站），任务完成后采取小组评分的方法，最先完成的小组得最高分，积分累计，最终评出冠军小组；介绍学习资源和使用方