九年级化学制取氧气教学设计.docVIP

《实验室制取氧气教学设计? 课 题 制取氧气 授课人 邓 崧 学 校 湖南省东安县紫溪中学 教 学 目 标 1．了解实验室制取氧气的反应原理，理解催化剂和分解反应等概念，培养学生的实验技能； 2．通过探究氧气的制法，让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法； 3．激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。 重 点 氧气制法的探究 难 点 催化剂的概念 教学方法 分组实验探究法 课前准备 学生预习该课内容 教师制作课件，准备相应教学图片和仪器 仪器与 药 品 分组提供：试管5支、酒精灯、铁架台、5%过氧化氢溶液、二氧化锰、硫酸铜溶液、小木条、火柴 教学流程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 激 趣 导 入 （体验游戏）请同学们屏住呼吸，能屏多久？ 全体同学参与并谈感受 导入新课 （课件展示）氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等图片。 观后谈感受 让学生明确本课的学习内容，激发学习兴趣。 （提问）氧气如何获取呢？ （明确）有工业制法和实验室制法。 思考 实 ? 验 ? 探 ? 究 （课件展示）工业上需要的大量氧气采用分离液态空气法。 观看 利用直观教学，让学生了解氧气工业制法。 （提问）实验室是如何制取氧气的呢？ 思考回答 明确学习导向。 （引导）利用实验台上的仪器探究这一问题。 参照教材P37图