_力的平衡条件的应用开课用.ppt

(1)对P点受力分析如图甲所示,由平衡条件可得: FB=G1tan37。 解得:FB=6N (2)对木块受力分析如图乙所示,正交分解各力得,f=G2sin37°+FBcos37° N+FBsin37°=G2cos37° 解得:f=64.8N N=76.4N 【例5】如图所示,质量为m,横截面为直角三角形的物块ABC,∠ABC=α,AB靠在竖直墙面上,F是垂直于斜面BC的推力。现物块静止不动,则摩擦力的大小是多少? 解：对物体受力分析，如图 由平衡条件得： 〖反馈练习5〗如图所示,重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重为200N的物体,当绳与水平面成60°角时,物体静止。不计滑轮与绳的摩擦,求地面对人的支持力大小和摩擦力大小 解：依题意，绳子的拉力等于物体的重力， 有T=200N ，对人受力分析如图所示 根据正交分解有 f= N+ =G 解得f=100N , 【方法总结一】： 处理共点力平衡问题的基本步骤： ①选取研究对象 ②对研究对象进行受力分析，作出受力图 ③对研究对象所受的力进行处理即（合成法或正交分解法） ④根据平衡条件列方程求解 【例5】如图所示，将一个物体用两根等长的绳子OA、OB悬挂在半圆形的架子上，B点固定不动，结点O也不移动，悬点A由位置C向位置D缓慢地移动，在移动过程中，下列关于OA绳中张力的说法正确的是( A ) A.先减小，后增大 B.先增大，后减小 C.OA与OC成30°时张力最小 D.OA与OC成60°时张力最大 第五章 力与平衡 第四节 平衡条件的应用 【学习目标】 1.通过学习，学会用共点力的平衡条件解决平衡问题。 2.进一步熟悉对物体的受力分析。 【复习回顾】 1.什么是平衡状态？ 平衡状态：__________或__________ 2.处于平衡状态满足的条件？ 在共点力作用物体的平衡条件是___________ 静止状态 匀速直线运动状态 物体受到的合力为零 【学习目标一】 一、共点力的平衡 1.三力平衡条件：_____________________ 2.推论：物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与其余力的合力____ 任意两个力的合力与第三个力等大反向 等大反向 【例1】如图5－3－2所示，作用在物体上的同一平面内的4个共点力合力为零，若其中F2、F3、F4大小和方向保持不变，F1逆时针方向转过90°，而大小保持不变，则此物体所受的合力大小为(　　) A 〖反馈练习1〗如图所示，物体受到水平方向成30°角的拉力F作用向左做匀速直线运动，则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力的方向是( ) A．向上偏左 B．向上偏右 C．竖直向上 D．竖直向下 C 〖反馈练习2〗如图所示，物体静止在斜面上，斜面对物体作用力的方向是( B ) A.垂直于斜面向上 B.沿斜面向上 C.沿斜面向下 D、竖直向上 【学习目标二】 平衡分类：对平衡问题进行分类能够更好的应对考试和学习受力分析。根据教学实际和多年高考试题分析，将平衡问题分为以下几类：单个物体的平衡和连接体的平衡，其中单个物体的平衡又分为三个力的平衡、三个以上力的平衡和动态平衡问题。 一．三个力平衡的计算--------优先考虑合成的方法，然后再考虑正交分解法 【例2】如图所示,已知:OA绳与竖直方向夹角θ=30°,OB绳水平系在墙壁上，悬挂一个重为100N的物体, (1)此时OA、OB两绳的拉力分别是多少? (2)若两绳OA、OB能承受的最大拉力为200N,为使两绳都不断,重物的重力G允许的最大值是多少? 解（1）对接点O受力分析，如图 由共点力平衡条件得： 解得： 分析：观察三角形，绳子OA受到的拉力最大，当OA绳子刚要断时其他绳子还未断。 (2)当FOA=200N时，此时物体重为G 则： 【例3】如图3所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心。一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为N，OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(　A 　) 对滑块受力分析 答案：A 解: 由平衡条件得： =G FOB= 解得： 〖反馈练习3〗如图5－2－3所示，在相互垂直的两光滑斜面间夹有一重力大小为G的球O，AB与水平面间的夹角为60°，则球O对两斜面AB、AC的压力大小为 (　A　) 对物体