《景观生态学》课程期末复习提要.docVIP

《景观生态学》课程期末复习提要 ? 一、概述 ? 《景观生态学》课程根据地理学上的景观与环境学中的生态，把地理学对地理现象的空间相互作用的横向研究和生态学对生态系统机能相互作用的纵向研究集合为一体，以景观为对象，通过物质流、能量流、信息流和物种流在地球表层的迁移与交换，研究景观的空间结构、功能及各部分之间的相互关系，研究景观的动态变化及景观优化利用和保护的原理与途径。通过教学使学员能够掌握景观生态学的基本概念、基本理论、基本原理、基本方法，全面深入地了解和掌握景观生态学的发展与其在国土整治、资源开发、土地利用、自然保护、环境治理、区域规划、旅游开发和城市园林建设等方面的应用，在实际工作中解决所面临的问题，提高学会解决实际问题的初步能力。 复习要求 青： 第一章 景观生态学的概念及发展（青） 1、掌握景观、景观生态学的基本概念与内涵 景观：是以类似方式重复出现的、相互作用的若干生态系统的聚合所组成的异质性土地地域。 景观生态学：研究相关景观系统的相互作用、空间组织和相互关系的一门学科，即研究由相互作用的生态系统组成的异质地表的结构、功能和动态。 2、掌握斑块、廊道、基质、格局、异质性、干扰、尺度等的概念 格局：指空间格局，广义地讲，它包括景观组成单元的类型、数目及空间分布与配置，比如不同类型的斑块可在空间上呈随机型、均匀型或聚集型分布。P17 异质性：空间异质性是指某种生态学变量在空间分布上的不均匀性及复杂程度，是空间斑块性和空间梯度的综合反映。（其余见名词解释题） 3、了解 景观格局的形成、结构和功能特征（青） 掌握景观格局形成的主要因素及其尺度性 空间格局的成因可分为以下3种：非生物的、生物的和人为的。非生物因素（气候、地貌、地形等）通常决定景观在大范围内的空间异质性，而生物学过程对小尺度上的斑块性有重大作用。P27 掌握斑块、廊道、基质、网络等的结构与功能特征 斑块 结构特征： 斑块相关性的指标：隔离度、可及度、相互作用、总隔离度； 破碎化指标：斑块密度、边缘密度、 功能特征：在景观中的空间排布情况，它们的空间分布对能量、物种的流动有重要影响。 廊道 结构特征：宽度、组成内容、内部环境、形状、连续性及其与周围斑块或基底的相互关 系、弯曲度、狭点、结点 功能特性：p36 基质 结构特征：孔隙度、边界形状、网络 功能特征：面积上的优势、空间上的高度连接性和对景观总体动态的支配作用。 网络 结构特征：p36 功能特征：与廊道相似，但与基底的作用更加广泛和密切。 了解各结构的影响因素 帆 第三章 景观生态学的理论基础 1、掌握岛屿生物地理学理论的主要内容；P43 岛屿生态学的理论有下列几项特点?1.离大陆越近的岛屿生物多样性越高:离大陆地形越近的比较容易与大陆的物种交换基因，但又因为地形的隔离造成生物隔离，所以生物多样性高。?2.岛屿的面积越大生物多样性就会越高:岛屿面积越大的话所能容纳的生物，当然也会比较多一些，所以生物也会发展出不同的性状，所以多样性会多一些。?3.岛屿的高度变化越大生物多样性越高:岛屿的高度变化大，环境变异也会跟著大，生物为了适应环境，所以会发展出不同的性状，故慢慢的增加了生物多样性。 （摘自维基百科） 掌握复合种群的概念与类型 复合种群：由经常局部性没觉，但又重新定居而生的种群所组成的种群 P49 类型：5类 P51 掌握景观连接度的概念与渗透理论的主要内容； 景观连接度：景观空间结构单元之间的连续性程度 P60 渗透理论：当媒介的密度达到某一临界密度是，渗透物突然能够从媒介的一端到达另一端P62 掌握等级理论的主要内容； （主要包括） 等级理论与尺度问题密切相关。 等级理论，复杂系统是由具有离散性等级层次的等级结构。 一般而言，处于等级结构中的高层次的行为或动态常表现为大尺度、低频率、慢速度的特征；而低层次行为或过程的特征，则表现为小尺度、高频率、快速度。 不同等级层次之间具有相互作用的关系，即高层次对低层次有制约作用，低层次则为高层次提供机制和功能。 5、了解景观生态学。 等级斑块动态范式 1、了解生态学范式及其变迁轨迹； 范式：一个科学群体所公式并运用的，由世界观，置信系统以及一系列概念，方法和原理组成的体系。 生态范式：平衡范式P83；多平衡及非平衡范式P85；种群生态范式与生态系统范式P87等级斑块范式P88 变迁轨迹：参照P83 图4.1 2、掌握等级斑块动态范式的五大要点。P92 生态学系统是由斑块镶嵌体组成的巢式等级系统。 系统动态是各个尺度上斑块动态的总体反映 格局——过程——尺度观点 非平衡观点 兼容机制 璐