《望月》ppt.ppt

本文是一篇 作者是 。课文写了小外甥和“我” ，以及小外甥对月亮的__________________，表现出了小外甥_____________________和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。 你说，月亮像什么？ 像宫殿， 天上的宫殿。 你说，这是什么样的宫殿？ 这是圆圆的宫殿。 里面住着一位美丽的仙女， 人们叫她嫦娥。　。 你说，这是什么样的宫殿？ 这是冷清的宫殿。 在那美丽的地方， 只有玉兔陪送嫦娥。 精读课文 读课文，想象心中月 你说，月亮像什么？ 像灯笼， 天上的灯笼。 你说，这是什么样的灯笼？ 这是明亮的灯笼。 它很喜欢这个世界， 每天晚上都要照一照大地。 你说，这是什么样的灯笼？ 这是快乐的灯笼。 每一次熄灭了， 又偷偷地点燃。 精读课文 读课文，想象心中月 精读课文 读课文，想象心中月 甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀…… 精读课文 读课文，想象心中月 千江有水千江月 千江月中千种情 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。 ——朱自清《荷塘月色》 欣赏写月亮的诗 静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。 ——冰心 《寄小读者》 欣赏写月亮的诗 课文围绕“望月”所望三种不同的月，有人说望月所望的三个月亮有的是作者观察所得，有时是作者回忆所得，有的是想象所得；也有人说望月所望的月亮一个代表月亮过去之美、现在之美、未来之美；还有人说望月所望的月亮一个写来有散文的味道。一个写来有诗歌的味道，一个写来有通话的味道。你们能归纳吗？ 江中月 诗中月 心中月 自读课文 观察 回忆 想象 现在 过去 未来 散文 诗歌 童话 当时的处境不同，心情不同， 真是千江有水，千江月。 填一填 散文 赵丽宏 愉快交谈 独特而富有童趣的想象 “聪明好学，爱幻想”特点 * * * * * 月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，无数的诗人，作家们用文字去讴歌，音乐家们用音符来赞美，画家们用画笔来描绘，今天，我们一起来学习现代著名作家赵丽宏先生所写的： 望月 边读边想： 课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 江中月 诗中月 心中月 自读课文 1.谁望月？读课文，理清文章层次。 我独自望月 ↓ 和外甥一起望月 ↓ 再次独自望月 精读课文 欣赏江中月 1、请同学们轻轻地读1－2自然段，并且用笔画出让你心动，让你觉得优美的词语，句子。 2、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？ 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 精读课文 欣赏江中月 温柔祥和 颜色美 朦胧美 动态美 你们总结读一段文字的感受：提示，假如你自己也置身于这江天月色，置身于江轮甲板上，你的感受？ 美、抒情、惬意、幽静、安详、清幽。 ↖ 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 精读课文 欣赏江中月 既然是江中月，一定和江有关，找出和将有关的词语。体会月亮和江的关系。江和月能分开吗？ 面对这江天月色，每个人都能找到属于自己的最珍贵的感觉，带着感觉读。 总结：此时此刻的月亮已经融入到了……想象在美好的月夜月亮着凉不仅仅是一条，也许百条、千条、万条……这就叫千江流水，千江月。 填一填 　 月亮出来了，安详地 着他的清辉。月光 在长江里，江面　 ，流动的江水中，有千点万点　 的 光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的 ，在江天交界处 地伸展着，起伏着。月光为它们 了一层银色的花边…… 欣赏江中月 吐洒 洒落 被照亮了 晶莹闪烁 黑色剪影 隐隐约约 镀上 这就是月光照水，水波映月。多么美好的江中月 自由读3-12自然段，思考：这一部分是写什么月？ 精读课文 诗中月 品读诗中月 月亮，这位天空仙女