体育游戏在幼儿基本体操教学中运用的探析(精选).docVIP

体育游戏在幼儿基本体操教学中运用的探析 【摘 要】为了使幼儿基本体操运动得到广泛普及和提高，促使幼儿基本体操运动真正走向科学化、制度化、规则化，防止幼儿基本体操追求竞技化、难度化的倾向，以便引导幼儿基本体操运动沿着科学与健康的方向发展，对体育游戏在幼儿基本体操教学的运用进行探讨，分析了体育游戏运用于幼儿基本体操教学的可行性。旨在丰富幼儿体操教学内容，改良幼儿体操教学方法。 【关键词】体育游戏； 体操教学； 幼儿基本体操 [Abstract]: In order to make child care is widely spread and improve basic gymnastics, prompting children to basic gymnastics truly scientific. Institutionalized, rules to prevent the pursuit of athletics and the difficulty of the tendency of the infants basic gymnastics in order to guide the young children basic gymnastics along scientific to explore the use of teaching young children basic gymnastics sports games, sports games used in young children basic gymnastics teaching the feasibility and healthy direction. Designed to enrich children gymnastics teaching content, improving early childhood gymnastics teaching methods. [Key words] sports games; gymnastics teaching; Infant Basic Gymnastics 1 引言 随着科学技术的迅速发展，世界各国越来越重视人才素质的培养，教育将成为人们关心的重点，因而发展和改革幼儿教育事业将成为当今国内外教育改革的一项重要举措，为了培养身心健康的优秀人才，国家教委颁布的《幼儿教育纲要》指出：“幼儿教育的任务是向幼儿进行德、智、体、美全面发展的教育，使其身心健康、活泼地成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。”幼儿基本体操运动的开展是关系到子孙后代的身体健康关系着新世纪我国人民形态素质的一个希望工程，是实施“全民健身战略”和培养新世纪建设人才和奥运明星的必需，这项运动对幼儿身心全面发展具有重要地深远意义。 现代体操于1953年从前苏联传入我国后便迅速在各类学校中开展起来。可以说从50年代初到80年代初近30年里，以竞技体操为主要教学模式的体操运动受到了广大青年学生的青睐，体操在学校体育教学中占据了非常显著的位置。然而进入80年代中、后期，体操在学校体育教学中的地位逐渐下滑，出现了“冷遇”现象，体操从此走向了“低谷”。 针对现如今体操教学内容枯燥、教学方法单一等问题，对体育游戏在体操教学的运用进行探讨，分析了体育游戏运用于幼儿体操教学的可行性，旨在丰富幼儿体操教学内容，改良幼儿体操教学方法。 体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊的体育活动。它富有吸引力，能引起人们的兴趣，提高情绪。而兴趣是人们探求知识和获得能力的一种强大的动力。在幼儿体操教学中充分的运用体育游戏有利于提高幼儿对体操的兴趣和教学效果。 2 体育游戏在教学中的作用 2.1增强体质促进身体机能发展 体育游戏是锻炼身体的一种手段，能加快人体的新陈代谢调节大脑神经系统，提高运动器官及内脏器官的功能，对全面发展身体素质、增强体质具有重要意义。体育游戏的过程是一种复杂的条件反射过程。对儿童来说，体育游戏是提高身体素质的有效手段，还能培养他们的观察力、记忆力、判断力、创造力、认识能力和兴趣，它将单调枯燥的身体练习变得充满乐趣。追赶、接力、角力、负重等体育活动对发展儿童的各种素质起着十分重要的作用。 2.2提高学生心理素质 幼儿是脱离婴儿期向儿童期过渡的一个重要阶段。这个阶段的幼儿，由于自身对外界行为活动的增加，感受到行为活动所带来的丰富变化，这使幼儿对外界事物充满了兴趣和主动性，从而引出幼儿在认知过程中最原始的主观能动性的自觉流露。游戏有丰富的活动形式，使所有的参与者都有获胜的可能，让学生在游戏中体验到竞争、失败与成功，以及在游戏中倡导团结协作，不计个人得失，这样使学生能有效改善心理状况，提高