专题14 文言文阅读（课外）（第02期）-2016年中考语文试题分项版解析汇编（解析版）.docVIP

2016年学科网中考试题精编版之分项 一、【2016年中考吉林长春卷】阅读下文，回答问题。（5分） 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） 【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻【yù】：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 14．解释下面加点词语在文中的意思。（1分） （1）心好之（ ）（2）继盛简子弟秀者百余人（ ） 15．把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 因语兄，请得从塾师学。 16．“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。（2分） 【答案】 14．（1）爱好、喜欢（2）选拔、挑选 15．于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。 16．兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 15． 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。本句中“因”，于是；“语”告诉，“从”跟从。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 二、【2016年中考湖南张家界卷】阅读下面的文言文选段，完成后面题目。（l1分） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】范文正公仲淹悴，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为自金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝？”出其方并白佥授之，封识宛然⑦。（选自《东轩笔录》） 【注释】①悴：困苦。②睢（suī）阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤通“纳”，放入。⑥俾（bì）：使。⑦宛然：依然如故。 9．解释加点词的意思。（4分）【来源：Z*xx*k．Com】 （1）所恶有甚于死者 （2）如使人之所欲莫甚于生 （3）会术者病笃 （4）今汝成立 10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。 11．试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。（3分） 【答案】 9．（1）厌恶（2）如果，假使，假如（3）适逢，正赶上（4）长大成人（毎小题1分，共4分） 10．（1）不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够不丧失罢了。（2分） （2）就把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。（2分） 11．【甲】文的主要的观点是“舍生取义”（1分），【乙】文中范仲淹虽然贫困，面对秘方和白金客毫不动心，多年后将秘方和白金交付死者的儿子，为人正直，守承诺（1分）。范仲淹坚持自己的做人准则，知羞明耻，是心中有“义”的人（1分）。 【解析】 9． 试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。注意“会”是古今异义词：正赶上，适逢。“成立”为两个词语，长大成人。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 10． 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的