2011年12月份河南省高中教师全员岗位远程培训第二阶段的.docVIP

2011年12月份河南省高中教师全员岗位远程培训第二阶段的培训时间已经过去一个多月。在此期间，一些参训老师能够按照培训要求，认真学习相关网络视频课程内容、积极参与讨论交流、撰写教学设计与反思、及时提交作业和主题研修成果。通过本阶段的研修，相信大家会对历史专业的有关问题、教育科研方法等问题有更深入的认识和把握。自身的师德修养水平与教学设计能力也会得到有效提升。诸位历史教学同仁，我们要充分地利用远程教育培训这一平台，努力学习、互动启发、思考探究、提炼升华，从而使她真正成为我们专业成长的高质量平台，全面高效完成第二阶段的培训任务！ 大家要注意历史专家布置的历史作业。注意按照作业的要求，来及时地完成作业，不能有应付作业的现象。 注意和老师的交流。初步定在1月14日9-11时是在线交流时间，希望我们在网上共同学习，共同提高。 研修日志：提交数 236 评论数 79 班级推荐数 4 教学设计与反思：提交数 73 评论数 6 班级推荐数 0 作业：提交数 348 评论数 11 班级推荐数 3 论坛研讨：发帖数 324 回帖数 681 精华贴数 0 主题研修成果：提交数 81 评论数 5 班级推荐数 2 班级学习简报：发布数 2 评论数 8 学员数：120 学习教育技术有感 李艳华 历史学科是关于人类社会发展客观规律的认识，历史教育的根本任务是使学生了解人类社会发展的具体进程及客观规律，树立科学的人生观和价值观。然而历史学科的过去性和不可重复性，给学生具体、真实地感知和了解历史造成一定的困难，因此将历史知识形象化、具体化是学生由感性认识上升为理性认识，形成唯物史观的重要条件。 在传统教学中，一般利用挂图、幻灯、课本插图、录像等手段演示直观的学习材料，帮助学生形成历史表象，但这些手段的局限性是显而易见的。直观性、形象性欠缺，动感差，视听效果不佳，再加上如果几种手段同时使用更显得课堂乱，教师忙，整个教学过程不能流畅，课堂容量也非常有限。然而，使用计算机辅助教学却可以解决这些问题。 首先，计算机可以将所展示的内容有机地融为一体。比如把文字、地图、图片录像等多种资料编制成一个课件。在课堂上，可以依教学进程控制所需资料在屏幕上的展示，方便、快捷、高效，使整个教学过程连贯自然，提高了课堂效率。其次，计算机还具有强大的多媒体功能，集文字、图像、图形、声音、动画和视频为一体。教师可以根据教学需求，通过计算机表现许多传统教学手段不能表现的事物和现象。 多媒体技术辅助历史教学已成为历史教学的重要手段和方法。掌握这门技术会让我们的历史课堂更精彩！ 教师的平凡生活 发布者：郭兆基 发布时间： 2011-7-15 10:00:43 ???????? 选择了教师这一职业，就决定要过的是教师生活，有人说教师的生活是平凡的。因为备课、上课、听课是教师职业所要求的，辅导、批改、监考也是教师应该的，几年一个轮回，大同小异。也有人说教师的生活是丰富多彩的，因为，教师通过学习了解丰富多彩的世界，是教师坚守的课堂阵地，它本身可以变得丰富多彩，教师接触的学生永远是那么阳光灿烂。也有人说教师的生活是快乐的，因为教师生活在相对平静的校园，享受着丰富的精神食粮，培养着祖国的花朵。教师的生活到底是怎样？需要我们去反思、去体验。 一、教师生活的喜与忧 学校是继承文化、传播文化的主要阵地，学校是知识分子的集聚地，是培养有文化人才的摇篮。教师在学校里生活，首先要拥有一个相对平静的环境，竞争没有像社会那么激烈，迷信、庸俗的观念不可能在学校立足，教师也不会像商人一样，整天为经济利益绞尽脑汁，社会的黑暗面很难在学校中看到。教师只要上好课，温饱不存在问题，不用像打工仔那样，过着非常艰辛的生活。很多人就是因为看中了学校生活的那种安静而富有文化的特点，选择了教师这一职业。 但是，学校并非世外桃园，市场经济也影响着学校，不好的社会习惯也影响着学校。就从招生来看，计划体制逐渐被打破，生源上的竞争是学校之间最大的竞争。每个教师都是为了自己学校出谋划策，有时要说违心的话，做违心的事。为了使学校有面子，校园建设也搞攀比。校园越来越大了，大门越来越雄威了，绿化在地方也越来越多了。总之，我们的校园应该说越来越美。可是，再来看看学校的实验室，体育器材与场地，我们的信息化设备，都是残缺不齐，漂亮的学校，徒有虚表。美的只是一个壳。 对教师最大的压力不是教育的责任，而是学生考试的分数，分数是教师的命根，为了分数，学校忽略了校园文化建设，学校也缺乏人文的关怀。在教学楼，可以常看到的是高考研讨会的通知、监考安排，学校始终笼罩着考试的紧张气氛。教师的生活目标是为了学生的分数，教师主要是承受社