浙教版七年级科学(上)第四章物质的特性4.6汽化与液化课件(共51张).pptVIP

水在沸腾前，液面的情况如何？温度如何变化？气泡如何变化？ 水在沸腾时，温度如何变化？气泡如何变化？ 在图4.3-3上作出水沸腾时“温度- 时间”关系曲线。并分析可以从这个实验得到什么结论？ 水沸腾之后，移去酒精灯，沸腾能否继续进行？这是为什么？ 水在什么情况下沸腾？是吸热还是放热？ 水的沸腾是在水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象； 水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中； 在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。 ①温度达到沸点、 ②继续吸热。 不同液体的沸点不同；沸点也是物质的一种特性。 液体的沸点跟大气压强有关：气压越大，沸点越高； 你还能找出日常生活中常见的液化现象吗? 哪些方法可以使气体液化？ 液化有什么好处？ 液化的好处： 气体液化后体积缩小，便于储存和运输。 液化的应用：（右图） 为什么被100 ℃的水蒸气烫伤要比被100 ℃的沸水烫伤更严重? 因为水蒸气比同温度的水多一个液化过程，而且水蒸气液化放热，它比同温度的沸水放出的热量更多。 活动 乙醚液化 1、用手握住注射器下端，乙醚什么状态？ 2、向内推动活塞，乙醚状态？ 结论：气体液化的方法——压缩气体体积 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氢箱 “长征3号”运载火箭 电冰箱是利用汽化吸热、液化放热的 原理来工作的 人造卫星的温度控制技术 ——热管温控技术 水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段才能看见？ 壶嘴一段，温度较高，水蒸气 没有液化 上面一段，温度较低，水蒸 气发生液化，形成小水珠 晒 盐 下列生产生活中的现象,你能解释吗? 晒谷 为什么要用 保鲜膜 减少蒸法 冬天，皮肤感觉干燥，常常往皮肤上擦一些润肤霜，请你说一说擦润肤霜包含了什么科学道理？ 答：擦润肤霜是为了减少皮肤上的水分蒸发，达到保护皮肤的目的。 每位同学用棉签蘸取酒精在自己的手背上各划一条横线，观察酒精发生的变化。 你观察到了什么？ 酒精蒸发了 你感觉到了什么？ 皮肤感觉到冷 说明了什么？ 酒精蒸发要吸热 对于以上现象，你能提出一个什么问题？ 液体蒸发从外界吸热吗？ １、温度计置于空气中，读数是_____。 ２、温度计插入酒精中，读数是_____。 ３、温度计从酒精中取出后，读数怎么变化？________________。 　　最低的温度是________。 结论： 液体蒸发时，是从外界吸热的 有致冷作用 先变小，后变大，最后不变 2、给发高烧的人降体温可采用什么方法？ 1、上完体育课，同学们满头大汗跑进教室立即打开电扇吹为什么要这样做? 狗没有汗腺，靠伸出湿湿的舌头，加快呼吸使空气流动加快而降温。 大热天,狗又要伸出长长舌头,你知道这是什么? 我威猛吗? 上岸后 你体验过吗？ “蒸发”的自我介绍 　　我是蒸发，我是汽化中的一种方式。我很温和，在任何温度我都能进行。我的快慢与温度、表面积的大小、上方流动空气速度有关，还跟我的体质有关。我在不同的液体中跑的快慢也不一样，在变成气体时会带走热量，会使周围温度降低，人们在很多方面都利用我的这一特性进行应用呢。通过学习，你认识了解我了吗？ “蒸发”的自我介绍 1.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ ） A.把瓶中的水倒入盘中 B.把湿衣服从树荫下移到阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹 D.利用管道代替沟渠输水 D 2.在室温下，把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是（ ） A.升高 B.降低 C.先降低后升高 D.先升高后降低 C 3、夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将（ ） A、升高 B、降低 C、不变 D、 无法确定 C 第二课时 固态 液态 气态 液 化(放热) 汽 化（吸热） 熔 化（吸热） 凝 固（放热） 汽化的方式： 蒸发和沸腾 汽化的两种方式： 蒸发和沸腾 蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。 影响蒸发因素: 液体的温度 液体的表面积 液体表面的空气流动快慢 液体的性质 你接触过水被烧开的情景吗？ 请同学们阅读“沸腾”标题下的内容，联系平时对水沸腾的观察，思考并交流下列问题： （1）水未沸腾时，水的温度如何？ （2）水沸腾后水面和内部什么现象？水温如何变化？ 实验结论 液体沸腾后温度不变（沸点），但继续吸收热量。 沸腾： 汽化的两种方式： 蒸发和沸腾 液体沸腾后温度不变（沸点），但继续吸收热量。 沸腾的条件？ 在一定温度下发生的剧烈的汽化现象 液体沸腾