语文第11册－最后一头战象－课件.docVIP

《最后一头战象》修正稿 教学目标： 1、会写11个生字。正确读写“喘息、凝重浴血搏杀、泣不成声”等词语。 2、学习用较快速度的浏览课文，学会抓主要事件来概括主要内容。 3、通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等方法品味细节描写，体会嘎羧崇高的情感，体会作者具体、细致的表达方法。 教学过程： 一、揭题 1、了解战象。（朗读课文第一自然段） 师：同学们，你们一定见过士兵们与敌人作战的场面，但你们可能没见过大象与敌人作战的场面。请看（老师范读） “西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。” 这群战象给你留下什么印象？ （英勇，勇猛，通人性，……） 2、同学们，就是这群英勇的战象，在一次打击日冠，保卫家园的战斗中，不幸全部中弹倒地。人们在埋藏它们尸体的时候，救活了一头身负重伤的战象。它叫嘎羧，（出示图片），嘎羧就是——最后一头战象。 二、初读课文，了解主要内容 师：这节课，我们就一起走进它的故事。请大家日冠、扑喇喇、摩挲、斑斑血迹、浴血搏杀、谁给大家读一读？ 这个日寇的寇不但难读，还很难写。大家看老师写一遍。上面一个宝盖头宽点写，左下一个“元”字，竖弯钩拉过来，要托住上面的竖、横、横撇、点。看清楚了吗？请在书上写一遍能用更简洁的语言概括出来吗？准确能不能像一样，也用简洁的概括一下？到干什么？这篇课文主要写了最后一头战象临死之前——生（齐）找到了真是英雄所见略同。那就让我们这句话，（课件出示）你觉得这句话中的哪个词语，懂