语文高一必修一《劝学》教学案.docVIP

语文必修一《劝学》教学案 课型：新授课 课时：4课时 日期：2012年08月10日 第一部分： 知识与技能 能力目标 情感价值观 积累文言字词。 会翻译课文 树立远大理想，争取学有所成。 了解荀子及相关知识 端正学习态度，改良学习方法 学习建议 这是韩愈提倡从师学习的一篇重要论文，文章中文言实词和文言虚词的用法比较重要，有些语句的含义也比较难以理解，建议学习本课时采用以下方法： 1．用一节课结合课下注释，疏通文章字词，初步了解文章的大意，并在此基础上，归纳重要实词和虚词的含义，掌握古汉语中特有的语言现象，如一词多义，词类活用等。 2．理清文章结构，逐句理解，熟读、逐段背诵，培养语感。 3．在理解课文基本内容的基础上，可以就一些难点问题进行再分析，做一些落实与巩固性的练习。 旧知识铺垫：于的用法 通常作介词： 1．在，从，到 ①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》 青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”：从）（《劝学》） 从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》 2．“在……方面” “从……中” ①荆国有余地而不足于民。 ②于人为可讥，而在己为悔。（《游褒禅山记》） 3．由于 ①业精于勤、荒于嬉（《进学解》） 4．向，对，对于。 ①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》） ②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》） ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） 5．被。 ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》 ②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6．与，跟，同。 ①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》 ③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》 7．比。 ①孔子曰：“苛政猛于虎也。” ②青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”：比）（《劝学》） 第一课时 预习、梳理 充分预习、熟读后完成下列内容 1.作者及其作品 荀子，名 字 ， 时期人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 荀子是我国古代的 、 ，是先秦 家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。 《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“ ”的意思。所以题意是 。 2．注音 木直中（ ）绳 輮（ ）以为轮 虽有（ ）槁（ ）暴 （ ） 金就砺（ ）则利 参省（ ）（ ） 知（ ）明而行无过 须臾（ ）（ ） 跂（ ） 彰（ ） 舆（ ）马 生（ ）非异 跬（ ）步 骐骥（ ）（ ） 驽马（ ） 锲（ ）而不舍 朽木不折（ ） 镂 （ ） 螯（ ） 蛇鳝（ ） 3.通假字 輮以为轮，其曲中规 知明而行无过 君子生非异也 虽有槁暴，不复挺者 4.文言实词 （1）、君子： （2）、已：。 （3）、中绳： （4）、輮 ： （5）、规： （6）、虽有槁暴：　 （7）、挺： （8）、金： （9）、就砺： （10）、参省乎己　　 （11）、须臾： （12）、跂： （13）、而见者远 （14）、疾：　 （15）、假： （16）、舆： （17）、致： （18）