语文：《记念刘和珍君》学案.docVIP

《记念刘和珍君》学案 （编 一 学习要求： 1、掌握基础知识（文学常识、字音、字形等）。 2、了解刘和珍生平及死难经过，学习其精神.。 3、深入体会作者思想感情，品味文中含义深刻的语句。 二 课前背景介绍 “三?一八惨案”：1926年3月12日，冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，守军死伤十余名。国民军坚决还击,将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒，要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18日，北京群众五千余人，由李大钊主持，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪，当场打死四十七人，伤二百余人，李大钊、陈乔年均在斗争中负伤。 第一学时 学习要求 1、掌握基础知识（文学常识、字音、字形等） 2、整体感知，了解刘和珍其人其事，领会其精神。 基础巩固 1、字音 追悼（ ） 徘徊（ ） 洋溢（ ） 菲薄（ ） 淋漓（ ） 洗涤（ ） 踌躇（ ） 诧异（ ） 桀骜（ ） 喋血（ ） 尸骸（ ） 虐杀（ ） 转辗（ ） 积攒（ ）攒射（ ） 屠戮（ ） 创伤（ ） 绯红（ ） 2、字形 Liáo（ ）落 姓liào（ ） 编jí（） 通jī（ ）和ǎi（ ） 暮ǎi（ ） 浸 zì( ) yǔn（ ）身不恤 yǔn（ ）落 àn（ ）然神伤 è（ ）耗 fěi（ ）薄 fēi（ ）红 3、词义 寥落： 喋血： 踌躇： ； 黯然： 桀骜不驯： 妄自菲薄： 广有羽翼： 长歌当哭： 殒身不恤： 4、文学常识： 《记念刘和珍君》一文，写于1926年4月1日，最初发表在1926年4月12日《语丝》周刊第七十四期,后由作者编入《 华盖集续编 》。我们曾学过的《为了忘却的记念》选自《 南腔北调集 》。 阅读导航 整体感知，解读刘和珍其人其事，领会其精神。 1、从文章的题目看，“记念”说明本文是一篇记人叙事类的文章，“刘和珍君”是本文叙述的主体。课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君? 2、阅读此部分，思考归纳： ①刘和珍是什么身份的人? ②课文记叙了刘和珍的哪些事迹？ 从这些事迹中你能认识到刘和珍君具有怎样的精神? ③为什么详写刘和珍遇难的经过？ ④鲁迅先生为刘和珍写了这篇文章,还在题目中将其称为君,由此可看出鲁迅先生对其持何种态度?请从文中筛选信息，并加以赏析。 3.假如为刘和珍烈士塑像，你会有哪些设想？ 作业：熟读全文。尽力背诵4小节。 第二学时 学习要求 ⒈品读关键语句,体味感情，研习写作目的。 阅读导航 一. 品读关键语段,品味感情. 许广平曾说：“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”找出最能表现作者情感的句子，并加以品析。 1. “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这段话。? ? ?2.“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了”这段话。? ? ? ??? 3.解读“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”这段话。 ? ?? 二、研习写作目的。 1、本文题为记“记念刘和珍君”，但明显不全在写刘和珍，那么请同学们找出文中一共写了几类人？作者对他们的态度和感情怎样？由此能否推出作者写作目的？完成下列表格： 类 别 作者的感情态度 写作目的 ?2、根据上表可以看出本文的写作目的是什么？ 由此可见作者写作本文的目的除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，更深远的意义应在于评述惨案，以此来鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人，评述惨案的教训和意义等。 ? ? 作业：完成 新课堂相关练习 第三课时 学习要求： 深入理解鲁迅先生对徒手请愿的认识. 1、质疑解难 ①文章开头作者