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课题 《 珍 珠 鸟 》学 案 授课教师：大庆市东湖第三小学 姜黎黎 学习 过程 学 习 内 容 学法 指导 我 搜 集 ◆冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。代表作《啊》、《雕花烟斗》、《挑山工》、《神鞭》、《珍珠鸟》、《俗世奇人》。他的作品《炮打双灯》改编的同名电影获“夏威夷电影节”和“西班牙电影节”奖，作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本四十种。 ◆这真是一篇叙事抒情的好文章，“头”起得“带劲”，这“劲”中有无限的喜乐；“收”得有“味”，这“味”中有深刻的哲理。 摘自《冰心文集》 ◆珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。 ◆我要把资料整理下来： 请把自己感兴趣的资料画下来。 搜集资料要全面、仔细。摘抄要有重点。 我 积 累 ◆注音： 垂蔓 幽深 索性 细腻 ◆组词： 拨 淘 赖 拔 陶 懒 字典可是你最好的小老师。 我 学 文 我 学 文 ◆我来说 （通读课文） 文章主要写了…… 让我印象深刻的句子是…… ◆我来填 读了课文1、2自然段，我知道作者非常 朋友送的这对珍珠鸟。 ◆我知道 读了课文第3自然段，我知道了小珍珠鸟的样子。课文先写小珍珠鸟的 ，接着写这小家伙的 ，再写它灰蓝色的 ，然后写它的 。最后写它的 。 我的发现： 。 ◆我会学 （默读课文第4自然段） 自学提示： ①作者在描写小珍珠鸟逐渐亲近“我”的过程中，准确 地选用了一系列动词，找到它们，并用△表示出来。 例如： 飞 落 站 △ △ △ ②这段中，哪些词语能体现小珍珠鸟一步步亲近“我”？ 请 圈画 出来。 例如： 起先 随后 渐渐地 要学会整体把握课文主要内容。 分析写作顺序。 边读边想象。 通过朗读体会。 我 展 示 ◆我回忆 学过的人与动物的课文： ◆我能做 （写格言） 信赖， ！ 语言简练，用词准确。 我 收 获 ◆我练笔 介绍一种小动物的样子，练习由部分到整体的写法。 回忆课文中描写小珍珠鸟外形特点的句子。