王老吉谈怎样提高阅读和作文的水平和分数.docVIP

课题名称： 复杂问题简单化，简单问题机械化！ ---王老吉谈怎样提高阅读和作文的水平和分数。 选题背景： 经常听到这样的问题：我的孩子读了那么多书，作文和阅读水平还是那么差？孩子的阅读和作文的分数总是不稳定，忽高忽低？孩子的阅读答题总是答不到要点？孩子写作文总是不知道写什么？…… 其实，造成这些问题的原因是很清楚的，就是孩子没有找到科学的方法。只要方法得当，解决这些问题是都非常容易的。那方法是什么呢？答案很简单：复杂问题简单化，简单问题机械化。 今天我讲座的内容包括 一、阅读和作文问题必须复杂问题简单化 二、阅读和作文问题可以复杂问题简单化 三、阅读和作文问题复杂问题简单化的关键是文章的骨架 四、阅读答题必须简单问题机械化 在每个问题结束后安排互动环节，欢迎大家提问。 一、阅读和作文问题必须复杂问题简单化。 阅读和作文问题是语文的根本问题，同时又是困扰我们学生和家长的主要问题，学生不知道怎么学习和考试，家长也不知道怎么去辅导孩子，所以每个孩子在做考试题时就只有凭感觉去做，毫无技巧可言。糊里糊涂地读文章，糊里糊涂地做题，糊里糊涂地得分，这样做的效果使得每次考试的分数很不稳定，有时候分数很高，有时候又很低，给人的感觉就像炒股一样，这样一来，就给我们学生和家长造成一种错觉，语文是好像很神秘的东西，我们没有办法去把握它，甚至有家长和同学得出这样的结论：语文是没有办法提高的，只能靠天吃饭。这样一来，阅读和作文问题就弄复杂了。 其实语文并没有那么复杂，只要方法得当，阅读和作文问题一定会很简单，我们认为语文是有办法的，语文能力和成绩是可以提高的，其中最大的方法就是把非常复杂的阅读和作文问题简单化。 二、阅读和作文问题可以复杂问题简单化。 （一）阅读版块 阅读考试分为两部分：解文和解题。 所谓的解文就是又快又准地读透一篇文章，要实现又快又准的标准，这个人必须具备两大方面的素质：第一、最强的中心意识；第二、有鸟瞰全文的习惯和能力。 怎么去读透一篇文章呢？ 首先，鸟瞰全文，找到文章的关键句，初步得出作者的写作目标（中心）； 然后，看作者是怎样实现他的写作目标，完成这一步的关键是找到这篇文章的主要表达技巧，只要把最主要的表达技巧找到，其实我们就已经知道作者是怎么实现他的写作目标的。这样既知其然又知其所以然，文章也就读透了。 例如： 请家长认真看下面这篇文章 鼓神 王雁 那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。 春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。 敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲考，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”，这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。 我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感． 我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 就