苏教版必修一课件：第四专题《西地平线上》（共51张PPT） .pptVIP

文眼： 世间有大美 出自《庄子·知北游》，原文是：“天地有大美而不言；四时有明法而不议；万物有成理而不说。圣人者，原天地之美，而达万物之理。是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也。” 天地运行，有其美的极致而不假言说；四季变化，有其明确的法则而默默不语；万物的生长，有其既定的道理而不必说教。圣人，就是要探究天地之美，从而领悟万物之理。因此，修养高超的人顺其自然，智慧超拔的圣人在大自然面前不妄自造作，说的是只要观于天地就可以的道理。 西地平线上 二、（2－22）分写三次落日 三、（23）总写三次落日 定西高原落日 一、（1）总述三次落日印象极深 结构 罗布淖尔荒原落日 阿勒泰草原落日 观察地点 落日景物特征（色 形 势） 作者的联想 作者的审美感受和思考 观察地点 落日景物特征（色 形 势） 作者的联想 作者的审美感受和思考 定西高原 血红的,像勒勒车的轮子;柔和,美丽,安谧,给人一种不真实的感觉;跳跃着,颤抖着. 惊呆了;恍然若一场梦境 罗布淖尔荒原 不显明,像一枚灰白色的硬币,边缘也不 太清晰;不死不活地；血红的. 罗曼·罗兰 死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的 事情;更庄严,神圣和具有悲剧感 阿勒泰草原 灿烂地,热烈地, 夸张地 匈奴民族，成吉思汗 它把世界惊世骇俗的一幕给我看 感 悟 落 日 的 壮 美 (文本评点） 文本评点： 1.对内容的评点 2.对文章结构（呼应、过渡、立意）的 评点 3.对写作技巧的评点 4.对文章深刻含义的句子或思想感悟的评点 （作者描写落日时重点突出，每次的侧重点都不同） （每幅画面都让我们震撼、惊呆，那它们呈现出的特点如何） （运用了哪些手法，有什么作用） （不仅描写落日美丽，更有对落日的感悟，那作者有哪些感悟，对你有些什么启示呢？） 第1段，是全文总起，作者采用由大背景投放到局部特写的层层推进的方法，由中亚西亚的所有雄伟的风景，推出令我震撼的落日，再推出其中印象最深的三次。 第2到第5段，描写了在甘肃定西高原上欣赏到的落日景象。落日给人的感觉是柔和、美丽、安谧的，落日的消逝过程呈现出一种梦幻的美。 第二部分是文章的主体，记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。 高原落日 高原落日 高原落日 在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 跳跃、颤抖 纹丝不动、颤抖两下、往下一跃 依恋、慈爱、不愿离去 又一跃 ，消失 〖参考〗用拟人的手法将落日写活了，在每个人眼里都可以感受到落日的那种活力，虽然有人认为有些不切实际，但这是作者感受中的落日景象，我们还知道作者是一位热爱生命，具有崇高理想追求的写作者，在他眼中万物皆有情，将事物人格化，也是情理中的事。 〖探讨〗我们会发现，这些字眼，很熟悉，甚至在脑海里能形象地呈现出来，为什么呢？原来这些词语一般都用来形容人的，但作家却在此用来形容大自然中的一个景观落日，这样处理，好吗？ 第6到第16段，描写罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象。这一次对落日的描写采用了什么表现手法？ 这次用先抑后扬的描写，作者先极写了不死不活的停驻在西边天空的太阳，对应的是西域荒凉空旷的无人区，给人的是压抑的梦幻般的感觉。然后，作者笔锋突转，由不经意间的回头，引发了辉煌的一幕：在辽阔的大背景下，一轮血红的落日鲜艳、温柔的停驻着，让人们有了身在画中的感觉。边欣赏壮观的落日，边听着萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，从而顿悟：死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。 罗布泊落日 〖探讨〗作者为何而掉泪？ 〖参考〗之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂，加上荒凉寸草不生的罗布泊，作者在这样的环境下，心情是低沉的。而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，那是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，尤其在这种恶劣的环境下更显得重要，至少给了作者精神上的鼓励。 〖探讨〗文中说：“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。”这当如何理解？ 〖参考〗落日终归要消失，某种意义上也可以说是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但面对死亡，不同的过程，产生不一样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。正如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽然终归要消失，但之前毕竟辉煌过，因而在消失时，不无庄严与尊严之感。 这一段还写了日出给作家罗曼?罗兰带来了创作的灵感，与上文有联系吗？ 这一段写了日出对人的影响，而上文则是写日落带来的人生感悟