2015年高中英语 动词时态的构成和用法素材.docVIP

动词时态的构成和用法(附被动语态构成) 1.一般现在时： 构成：动词原形或动词原形＋s/es被动语态构成：am/is/are + 动词-ed(am, is, are表示现在, 动词-ed表示被动)。用法：表示现在的情况、动作或事件。2)表示不断重复的动作，或经常性、习惯性的动作。通常与often, always, sometimes, every + 时间名词连用。 3)表示客观事实，即过去、现在、将来都不会改变的情况。 4)表示将来，用于谈论时间表、日程表、节目单等安排好的活动。 2.现在进行时： 构成：am/is/are + 动词-ing(am, is, are表示现在, 动词-ing表示进行) 被动语态构成：am/is/are + being + 动词-ed 用法： 表示现在或现阶段正在进行的动作或事件，常常与now, at the moment, just等连用。 表示暂时的情况。 3)表示重复的动作：常与always, constantly, continually, forever等连用，表示不断重复的动作。4)表示将来的动作：指事先安排好的动作，通常需要有上下文或时间状语。 转移动词常常用于进行时表示将来的动作. 比较 Look! The train is leaving. 现在进行时与一般现在时比较： 1)一般现在时着重表示某人或某物现在的情况；现在进行时则强调现在暂时性的或现阶段的动作。2)一般现在时表示时间表上的安排; 现在进行时表示将来的计划 3)一般现在时表示某人的情况或为人, 现在进行时表示某人不断重复的动作, 通常有着某种感情色彩. 注意：由于进行时表示的是正在发生的动作，因此，表示状态、结果、情感、思维等的动词不可用于进行时。这类动词有： 状态类：add up（有意义）, afford, appear（似乎）, belong to, come about, come from（出生地）, contain, cost, differ from, equal, feel（摸起来）, fit, happen to, have/have got, hold（容纳）, include, keep +动词-ing, know(认识), look(看起来), mean(意思是), own, possess, prove（证明是）, seem, smell, sound, stand for, taste, etc. 结果类：catch（听懂）, find（发现） hear, make out（弄懂）, notice, observe, see, smell（闻到）, taste（尝到）, etc. 情感类：admire, appreciate, astonish, attract, believe in, care about, dare, dislike, doubt, envy, fear, hate, hope, impress, interest, like, love, mean, mind, please, regret, respect, cant stand, trust, value, etc. 思维类：agree, appreciate, believe, consider（认为）, disagree, disbelieve, expect, feel, figure（美：捉摸）, find, get it（弄懂）, guess, hear, hear about, hear of, hope, imagine, know（知道）, realize, recognize, regard, see, see through, suppose, tell（辨 认）, think（认为）, understand, wonder, etc. 3)一般过去时： 构成：动词的过去时形式(动词-ed或不规则的过去时形式。) 被动语态构成：was/were + 动词-ed(was, were表示过去, 动词-ed表示被动) 用法： 1)表示已经结束的动作：指过去发生而现在己结束的事件、动作或情况，可以是最近发生的，也可能是很久前发生的。 2)表示过去的习惯：常常与often, usually, always等连用。比较一般现在时的第三种用法。 3)表示刚发生的事，通常不必说明时间。 4.过去进行时： 构成：was/were + 动词-ing (was, were表示过去, 动词-ing表示进行) 被动语态构成：was/were + being + 动词-ed 用法： 1)表示过去某时正在进行的情况，常常与 then, at that momen