行善计划书.doc

行善计划书 一、策划名称 “行善”班级特色活动 二、活动背景 基本情况简介：班级“行善”特色活动的设想最初 主要执行对象：1302高级文秘全体同学 组织部门：1302高级文秘全体同学 活动开展原因：为了开展班级特色建设活动以及为了班级同学的身体健康，响应国家对大学生体质的新要求，更为了让1302班级成为一个“温馨，有爱”的大家庭，让同学们通过小小努力就可以献出爱心，班级同学全员参与，开展了“日行一善”的“行善”班级特色活动。 社会影响：文学院党委副书记张鹏老师，团委副书记曹凯老师，辅导员孙珍老师均在新浪微博上与1302高级文秘班级官方微博进行互动，在文学院刮起一阵“行善”之风。 相关目的动机：希望做出具有1302班级特色的微公益活动，在此基础上加以锻炼同学们的身体，提升内心素养，为更多的需要帮助的人提供帮助，伸出援助之手，用小小的行为来传递大大的爱心。 三、活动目的、意义、目标 目的：发扬公益之风，践行“日行一善”。通过同学们的小小努力来帮助更多需要帮助的人群，在行善同时锻炼身体，提升身体素质，增强个人内心修养。 意义：通过班级行善行为，创造班级良好环境，打造具有特色的南师大微公益班级，发扬公益之心，通过微小举动来帮助更多的人。 目标：形成全校共同来行动的微公益活动，全校全员参与，日行一善！ 四、资源需要 人力资源：1302全体班级成员全员出动 物力资源：人手一部的智能手机，行善APP，空旷之地或者任何可以走路的场所 五、活动开展 通过班委会的提议以及经过班会的决策，一致决定将每周一早晨定为我们班级的集体行善活动有体育委员石晨聪同学带领全班同学进行户外行走活动，班级成员全员参与，全员行善。班级成员亦可以随时随地点开行善APP，进行个人的行善行为，一点一滴的汇聚，必将刮起“行善之风”！ 六、活动预算 本次活动零预算，只需同学们的多多行走，就可发扬公益之心。 七、活动中应注意的问题及细节 进入行善APP后，我们需要创建自己的团队，在创建团队这一方面仍有一些问题没有得到解决。所以如何创建行善APP团队成为我们面临的比较重要的问题，创建团队后既可以以团队之名来进行行善活动。 横水四中“日行一善”活动实施方案 为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。我校以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教 育发展大局，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心成长特点，结合本地的地域文化和我校实际，全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身、修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。 二、活动目标 通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、 扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。 三、实施原则 1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 2、坚持知与行相统一的原则。 3、坚持教育与管理相结合的原则。 4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。 5、坚持突出特点、体现特色的原则。 6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。 四、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事 “日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是 全面提高学生思想道德素质的有效途径。“日行一善”活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑 中逐渐形成善的道德观念，使学生在