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化学练习册编写原则之我见
练习册是习题的逻辑化集合，优秀的练习册无疑会给学生的学习带来极大的帮助。但笔者担任初三化学教学多年，至今仍未找到令人拍案叫绝的练习册。笔者认为，优秀的练习册在编写时应注意以下十方面的问题，力求更加完美。
一、系统性原则习题期待教材优秀配套的出现反咀性原则教育性原则） SO4 3中的“-2”表示3个硫酸根的化合价为－2价。
[习题分析]元素符号周围数字的意义是一个重要不难掌握，但时间长了又很容易发生紊乱的知识点，本题能帮助学生及时小结，整体把握。
2.参考答案的指导性。传统的参考答案能选择一些题目进行详细的分析解答，对学生的学习固然有一定的指导作用，但力度不够，还得进一步加强。对于一些典型的题目，建议在进行详细的分析解答之后，给出题组（一组题型相近的有机习题组合），使学生有机会对自己解题能力进行固化和强化，最终达到举一反三，触类旁通的境界。
有些辅导书籍的参考答案部分，在帮学生分析解答问题之后，还帮助学生总结规律，这是很好的方法，值得提倡。还有一种好的现象就是能为学生提供计算题的其他解法，丰富学生的思维方法，也是值得参考的。
五、同步性原则性原则分层性原则性原则
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