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课题探索三角形三边关系
课题：探索三角形三边之间的关系
虎门新丰小学万丽桃
2、师：以上是A、B两村与公路的位置图，如果要建一个公共汽车站，车站建在哪里才能使两村的人到车站路程的和最短？
（小组合作探究，汇总发现：用反证法得出结论，在公路上任意选一点D，然后将ABD连线组成一个三角形，因为AD+BDAB，所以AB两点的连线与公路线相交点C，就是建公共汽车站的位置。）
五、回顾总结、完善认知。
师：通过这节课的学习，你们学会了什么？有什么收获？是用什么方法学会的？
六、作业设置，课外延伸。
1、完成练习十四的第4题。（第86页）
2、有两根长度分别为2厘米和5厘米的木棒，要能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是（ ）。
七、板书设计。
探索三角形三边之间的关系
A
B C
三角形任意两边的和大于第三边
即：AC+ABBC
AC+BCAB
AB+BCAC
1
B
A
D
B
A
C
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