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2012-2013学年滨江中学教学工作计划
2012—2013学年度滨江中学第一学期
教学教研工作计划
二0一二年八月
一、指导思想
本学期我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导落实教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则教学常规管理为落脚点，深化课堂教学改革实施有效教学，为把我校建设成为人民满意的优质学校而努力奋斗。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。
各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。
加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、布置无效作业等不良行为的发生。
（） 加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
、重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
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