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信息技术与学科整合课《秋天）教学设计-七年级语文教案课 题 秋? 天 课型 信息技术与 学科整合课 时间 分钟 授课 教师 单位 教 学 目 标 知识与技能：流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情，体会诗歌优美的意境。 过程与方法：能够充分利用信息技术，采用自主、合作、探究的方式学习。 情感态度与价值观：培养同学们热爱大自然，热爱生活的感情。 教学 重难点 关键 重点：1.准确地、有感情地朗读诗歌； 难点：2.体会诗歌的语言美和意境美； 关键：通过朗读，合作、探究来加深对课文的理解。和学习诗歌的方法。 教学 方法 初中语文与信息计术整合，自主、合作、探究。诵读法，诱导想象法。 教学 媒体 硬件：多媒体网络教室、计算计。 软件：演示软件（PowerPoint）、素材资源 等 教 学 设 计 思 路 1．运用多媒体技术以直观的音乐画面，激发学习兴趣，将学生自然地引入秋天的优美意境之中。 2．采用多媒体/Soft/ 课件，创设情境，引起学生感知欲望，注重诵读。通过引导学生反复地有感情地朗读，感知诗歌的写景特色，领悟诗歌的音乐美、绘画美和情感美。 3．通过自主、合作、探研的环节让学生充分发挥想象，体会诗歌的意境美。 4．设计一些有一定开放度，能让学生自由发挥的题目，引导学生鉴赏这首诗。 教学过程 设计意图 时间 安排 一、? 创设情景，导入新课 同