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名家谈： 巴金曾说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，?他们教育我们、鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。” 喜剧作家阿里斯托芬：“你连《伊索寓言》都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。” 评价小组介绍本次评价的标准。 检查预习情况。 小组汇报故事。（5分） 第一组：批判统治者的寓言。 第二组：体现劳动人民智慧的寓言。 第三组：批判人性弱点的寓言。 第四组：赞扬人性优点的寓言。 答题环节。（一）必答题。（5分） 1、寓言是文学作品的一种体裁，常带有__或__性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训 讽刺　或劝戒 2、现存的《伊索寓言》，是____、 ____时代传下来的故事． 古希腊、古罗马 3《伊索寓言》大部分是_ ，少部分以_或_为主人公。 动物寓言，其中少部分以神或人为主 4、《伊索寓言》往往简洁客观地先______，最后以一句话画龙点睛地___　　　　 ． 先叙述一个故事，最后揭示蕴含的道理 （二）猜故事题。每组出两人，一人猜故事，一人看故事名，可以语言提示，但不能说出词语中的字，也可以动作或声音提示，猜对一个加5分，如果用寓意提示加10分。每组三个故事，如果超过1分钟不计算。  （1）《猫和鸡》 （2）《马和驴》 （3） 《两只口袋》 （4） 《蚂蚁和蝉》 （5） 《蚯蚓和狐狸》 （6） 《驴和狼》 （7）