5伤仲永(用).pptVIP

伤 仲 永 王安石 学习目标 1.了解作者及相关文学常识. 2. 识记生字,理解重点文言实词. 3.结合书下注释疏通文意. 4.熟读课文,背诵课文. 正音 正确朗读课文 自学指导 1.结合书下注释用自己的话疏通文意. 2.概括每自然段的大意. 3.本文写了一件什么事？ 4.本文流露出了作者怎样的思想感情？ 一、方仲永幼时天资非凡， 他的父亲贪图小利，不让他学习。 伤 仲 永 王安石 复习提问 1、文章写了一件什么事？表达了作者什么样的思想感情？ 2、重点实词解释 学习目标 1.学会本文借事说理的写法. 2. 学会本文详略得当的安排材料的方法. 自学指导 1.方仲永的变化经历了那几个阶段. 2.“金溪民方仲永，世隶耕.”交代了关于方仲永的哪些情况？联系下文说说作者为什么这样写？ 3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？ 4.最后一段的议论讲了一个什么道理？ 方仲永的变化经历了哪几个阶段? “仲永生五年……其文理皆有可观者。” ——幼年时天资非凡，有作诗才能； “十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。”——十二三岁时才能衰退，大不如前； “又七年……泯然众人矣。” ——又七年后变成普通人。 2.“金溪民方仲永，世隶耕.”交代了关于仲永的哪些情况？联系下文说说作者为什么这样写？ “世隶耕”三字是对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的