【优化指导】2016-2017学年高中语文 第4单元 情动于衷而形于言 12 项脊轩志课时演练(B)语文版必修1.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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【优化指导】2016-2017学年高中语文 第4单元 情动于衷而形于言 12 项脊轩志课时演练(B)语文版必修1.doc

【优化指导】2016-2017学年高中语文 第4单元 情动于衷而形于言 12 项脊轩志课时演练(B)语文版必修1

12 项脊轩志 一、基础巩固 1.下列各项中加点词的活用类型与其他三项不同的一项是 A.吾妻死之年所手植也 B.乳二世,先妣抚之甚厚 C.东犬西吠 D.余稍为修葺,使不上漏 解析:A、C、D三项均为名词作状语;B项,名词活用为动词。 答案:B 2.下列句中加点词的意义与其他三项不同的一项是 A.日影反照,室始洞然 B.偃仰啸歌,冥然兀坐 C.然余居于此,多可喜,亦多可悲 D.杂然相许 解析:A、B、D三项,形容词词尾,表示“……的样子”;C项,转折连词,“然而”。 答案:C 3.下列各项中加点词与“每移案,顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是 A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 B.猥自枉屈,三顾臣于草庐之中 C.相如顾引车避匿 D.首尾不能相顾 解析:A项,难道;B项,拜访;C项与例句均为“回头”;D项,照顾。 答案:C 4.下列各句中的加点词与“轩凡四遭火,得不焚”中的“得”用法相同的一项是 A.又北向,不能得日 B.积善成德,而神明自得,圣心备焉 C.犹得备晨炊 D.不如自行搜觅,冀有万一之得 解析:A、B两项中的“得”均为“得到”;C项与例句中的“得”均为“能够”;D项,收获。 答案:C 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第5~8题。 世美堂后记 归有光 余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王

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