山西省晋中市祁县中学2014-2015学年高二下学期第三次月考生物试卷课件.doc

2014-2015学年山西省晋中市祁县中学高二（下）第三次月考生物试卷 　 一、单项选择题 1．对细胞全能性的表达正确的是（　　） 　 A． 离体的植物细胞均能够表现出全能性 　 B． 动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 　 C． 花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现 　 D． 单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性 　 2．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（　　） ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗③制备人工种子 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖． 　 A． ①②③ B． ③④⑤ C． ①②④⑤ D． ②③④⑤ 　 3．植物组织培养过程的顺序是（　　） ①离体的植物器官、组织或细胞；②根、芽；③愈伤组织；④脱分化；⑤再分化；⑥植物体． 　 A． ①④③⑤②⑥ B． ①④③②⑤⑥ C． ①⑤④③②⑥ D． ⑥①④③⑤② 　 4．下面为植物组织培养过程流程图解，下列相关叙述不正确的是（　　） 　 A． 图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用 　 B． 再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 　 C． 从植物叶片组织块到种苗形成的过程，说明植物叶片细胞具有全能性 　 D． 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子因难或发芽率低等问题 　 5．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（　　） 　 A． 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 　 B． 参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 　 C． 植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株 　 D． 杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果 　 6．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　） 　 A． 培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 　 B． 克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变 　 C． 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 　 D． 恶性细胞系的细胞可进行传代培养 　 7．下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（　　） 　 A． 培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 　 B． 培养中的人B细胞能够无限地增殖 　 C． 人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 　 D． 用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 　 8．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（　　） 　 A． 将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 　 B． 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 　 C． 取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体 　 D． 将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 　 9．下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（　　） 　 A． 给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 　 B． 骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得融合细胞 　 C． 杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 　 D． 杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 　 10．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，错误的是（　　） 　 A． 将抗原注人小鼠体内，获得能产生抗体的效应B细胞 　 B． 用纤维素酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞 　 C． 用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 　 D． 筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 　 11．通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞　 ②选出能产生抗体的效应B细胞 ③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群．这三个过程的先后次序是（　　） 　 A． ②③① B． ③①② C． ②①③ D． ①③② 　 12．下列不属于单克隆抗体在实践上应用的实例是（　　） 　 A． 将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内 　 B． 利用同位素标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病 　 C． 利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞 　 D． 制成“生物导弹”，将药物定向地带到癌细胞所在部位 　 13．下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（　　） 　 A． 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理﹣﹣酶的专一性 　 B． 植物组织培养和动物细胞培养﹣﹣细胞的全能性 　 C． 原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣生物膜的流动性 　 D． 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖 　 14．下面有关生物工程的叙述中正确的是（　　） 　 A． 植物体细胞杂交和动物细胞融合都