安吉县第九届教坛新秀候选人(小学语文)课堂教学展示解读.doc

安吉县第九届教坛新秀候选人(小学语文)课堂教学展示解读.doc

  1. 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
安吉县第九届教坛新秀候选人(小学语文) 课堂教学展示 教学设计与教学反思集 安吉县教育科研中心汇编 2010年11月1日 目 录 1.《慈 母 情 深》第一课时……………………………递铺小学 杨琼英2.《酸的和甜的》第二课时…………………………… 递铺三小 练小信 3.《学会看病》第一课时……………………………… 实验小学 刘正芳 4.《猫》第一课时……………………………………… 实验小学 李莎莎 5.《识字八》第一课时………………………………………凤凰山小学 张 宁 6.《窗前的气球》第二课时…………………………………………南北湖小学 丁 霞 7. 《临死前的严监生》第一课时……………………安吉紫梅小学 杨风云 8.《盘古开天地》第一课时………………………………天荒坪小学 张光琰 9. 10.《五花山》第一课时……………………………………丰食溪小学 孟培华 11.《称赞》第一课时………………………………孝丰小学教育集团 阚登云 12.《伯牙绝弦》第一课时…………………………………昆铜小学 姜天安 13.《从现在开始》第二课时……………………………港口小学 倪双双 1.慈 母 情 深 湖州市安吉县递铺小学 杨琼英 设计理念: 《慈母情深》是人教版第九册略读课文,作者梁晓声。作者通过描写母亲辛苦地挣钱,豁达地塞钱等感人画面,让读者体会到了“深刻、深厚、深沉”的“慈母情”。文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂,画面感强。 根据教材特点,结合新课程理念,本设计注重以人为本,以读为本,力求凸显略读课文的特点,以点带面,精略结合,使略读教学更扎实有效。本教学设计遵从“阅读是学生的个性化行为”的理念,大胆放手让学生在自由想象画面中自主学习,自主感悟,合作交流中获得独特的感受和体验,升华情感,提高阅读能力。 教学目标: 1.认识、理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2.有感情地朗读课文,丰富语言积累。 3.体会本文的语言特点,并尝试加以运用。 4.通过描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段的学习,体会母亲的慈祥与善良,感受“慈母情深”。 教学重、难点: 抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段,通过想象画面,体会母亲的的慈祥与善良,感受“慈母情深”。 课时安排:1课时 教学流程: (一)导入揭题,检查预习 1.有人说:母爱绵绵如溪,潺潺如水,她用爱的涓涓细流滋润着我们的心田。震颤我们心灵。这节课我们随着梁晓声走进他的母亲齐读课题《慈母情深》。 2、这篇略读课文,课前同学们已经读了很多遍了,这些词语你会读吗? 失魂落魄的我 震耳欲聋的噪声 龟裂的手指 皱皱的毛票 忙碌 数落 3、中国的文字有形,有声,有色。读着这些词语,你的眼前出现了怎样的画面。根据课文内容请同学们选择其中的一个词语说一说。 (二)串联画面,感知内容 1.串联画面,梳理课文内容。 2.感知课文插图。 你们看,这是给这篇课文画插图的画家根据作者的文字描绘而画的,请同学们快速浏览课文,找一找,画家是根据课文中哪段文字描绘的?用括号标一标。 出示句子:母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着……。 3、假如让你给课文配插图,你会选择哪段文字?请同学们默读课文,画出你想配图的文字,并在这段文字的边上写下你的理由。 【设计意图:根据词语想象画面,既检查了生字新词,又让抽象的词语形象化。运用串联画面,概括课文内容,落实了“课标”中“粗知文章大意”的略读要求。】 (三)读悟画面,感悟深情 预设(一)出示“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。” 2、还有哪些声音是“震耳欲聋”? 3、听!(课件)你身在此环境中,有什么感觉? 4、快速浏览全文,你从哪些地方感受到震耳欲聋噪声出示“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”________ 的背,我的母亲;转过身来了,那是________的脸,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的________的眼睛吃惊地望着我,我的母亲…… 4、为什么母亲竟是这样的容颜?让我们带着困惑、惊诧出示“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入了忙碌……” 哪个词给你这样的印象?立刻 (齐读)母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的! 1、哪个细节你? 细细地体会一下,这是怎样的一塞? 2.写话抒情(应用表达方法)。 师激情引导:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那

文档评论(0)

baobei + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档