第3节几种基本语句第一课时.docVIP

§3．1条件语句 （ 李晶 陕西师范大学 710062） 【教材版本】北师大版 【教材分析】 1．知识内容与结构分析 本节课的教学内容是《数学3》第二章§3几种基本语句的第一节，教学课时为1课时．教材先通过例题说明条件语句的用法，在此基础上先后给出简单If语句和复合If语句的形式以及对应的流程图．教材在分析解答例题时按照先自然语言、再框图、后程序语言编排，由浅入深，由易到难．思考交流栏目内的问题旨在根据框图（图2—8）写出算法． 输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句，这几种基本语句是程序语言中最重要的和最基本的语句，本节所介绍的条件语句是表达选择结构最常见的语句，也是教材中首次出现将自然语言和程序框图转化为程序语言． 2．知识学习意义分析 通过对条件语句的学习，体会将自然语言和程序框图转化为程序语言的方法，学会运用条件语句表示选择结构，进一步理解算法的思想，提高逻辑思维能力和推理能力，并为下一节学习循环语句打下基础． 3．教学建议与学法指导 由于本节是教材中首次出现规范的程序语言，所以条件语句的形式和使用规范应作为重点予以强调．由程序框图写出程序语言是本节课的另一个重点，特别是复合If语句既是重点又是难点，所以应在讲解的同时多进行练习，注意细节，注重引导学生理解条件语句的本质和转化的思想．对于易错点，可通过设置问题、进行正误辨析等引导学生发现并纠正错误．教学过