常州市中小学校校园等级评估标准.docVIP

附件： 常州市中小学校园网等级评估 申 报 材 料 申报学校 校长签字 学校盖章 年 月 日 常州市中小学校园网等级评估申报表 学校名称 电话 申报等级 自 评 汇 报 (可另附纸) 初 评 意 见 （此栏由评审小组负责人填写） 评审小组负责人 盖章 常州市中小学校校园网等级评估评分表 一级指标 二 级 指 标 自评 初评 复评 T1硬件规模 （20分） T1-1服务器（4分） T1-2网络带宽（5分） T1-3网络节点数（3分） T1-4节点分布（3分） T1-5计算机数量（5分） T2与外部连接 （10分） T2－1连接方式（3分） T2－2主页（承载方式）（4分） T2－3Internet使用范围（3分） T3校园网应用 （40分） T3－1学校管理（8分） T3－2教学应用（8分） T3－3教育科研信息管理（5分） T3－4学生应用（5分） T3－5图书馆应用（7分） T3－6实验室应用（7分） T4校园网管理 （30分） T4－1组织机构（9分） T4－2管理人员配备（6分） T4－3管理制度（9分） T4－4网络中心配备设施（6分） 总 分 (100分) 常州市中小学校校园网等级评估标准 （ 试 行 ） 本评估标准由一级指标和二级指标构成。其中，一级指标包含校园网规模、校园网与外部的连接、校园网应用和校园网管理四个方面，并根据实现的难易程度和学校应承担的责任，确定各方面的分值比重，总和为100分。二级指标是对一级指标分项说明，每一个一级指标有3—6个二级指标。为进行等级评定，每一个二级指标均做出了A、B、C、D四个等级的描述，可根据实际情况与等级描述的对应关系确定二级指标的分值。 二级指标分值确定方法为： A.二级指标中标出满分的95% B.二级指标中标出满分的75%—95% C.二级指标中标出满分的40%—75% D.二级指标中标出满分的40%以下 校园网等级按复评总分确定，具体标准见下表 一级 二级 三级 高中（完中） 95 85 75 初中 90 80 70 小学 85 75 65 本等级评估标准注重网络的应用和管理。目的在于促进校园网硬件、软件、信息资源等各方面的均衡发展，并使校园网在教学和管理工作中更好地发挥作用。 ?T1硬件规模1） 评 估 等 级 A B C D T1－1 服务器 （4分） 具备主域控制器（主服务器）、Web服务器、数据服务器，采用了可靠的数据安全机制 有两台服务器，但不具备数据备份机制 单服务器 无专用服务器 T1－2 网络带宽 （5分） 主干网1000M，100M和10M交换到桌面（100M节点数大于等于70%） 主干网100M，100M和10M交换到桌面（100M节点数大于等40%小于70%） 主干网100M，100M和10M交换到桌面（100M节点小于40%） 主干网100M，10M交换到桌面 T1－3 网络节点数 （3分） 150点以上或≥（30点+学生数的10分之1） 100点以上或≥（30点+学生数的20分之1） 30点以上(含30点) 30点以下 T1－4 节点分布 （行政办公室、 教师办公室、 实验室、 专用教室、 普通教室、 图书馆等） （3分） 涉及六项及 以上 涉及四项 涉及三项 涉及二项及 以下 T1－5 计算机数量 (5分) 每台学生用计算机承载学生人数10人，每台教师用计算机承载教师2人 每台学生用计算机承载学生15人，每台教师用计算机承载教师3人 每台学生计算机承载学生20人，每台教师用计算机承载教师5人 每台学生计算机承载学生20人以上，每台教师用计算机承载教师10人以上 T2与外部连接2） 评 估 等 级 A B C D T2—1 连接方式 （3分） 光纤宽带接入 ADSL或其它宽带接入 普通电话线拨号上网 无 T2－2 主页 （4分） 对外、对内均有主页，水平较高 对外、对内均有主页 只有对内主页 无 T2－3 使用Internet 范围 （3分