江苏省海门市包场高级中学高考数学一轮复习 赋值语句教学案.docVIP

江苏省海门市包场高级中学高中数学一轮复习教学案：赋值语句 总 课 题 基本算法语句 第11课时 分 课 题 赋值语句；输入、输出语句 分课时 第 1 课时 学习目标 ⑴了解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。⑵实例使学生解输入语句、输出语句赋值语句的表示方法、结构和用法，进一步体会算法的基本思想。 重点难点 了解输入语句、输出语句、赋值语句的作用。教学过程 一、问题情境 为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入语句、输出语句、赋值语句条件语句和循环语句. 伪代码 ——介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号. 代．如算法： x←2; x←x3. 则运行结果为8． ④符号“←”两边的量应是同类型的．输入、输出语句 输入语句：用“Read a，b”表示输入的数据依次送给a，b． 输出语句：用“Print x”表示输出运算结果x． 注意： ①输入语句也是赋值语句，只不过是输入语句可处理批量数据的赋值问题．例如，“Read a，b，c，d，e”，便一下了读入了5个数据． ②输出语句是程序中不可缺少的语句，因为没有输出的程序是无意义的程序．三、?例1 下面的表述： ① 6←p；② t←3×5+2；③ b+3←5；④ p← 3x+2 -4 x+3；⑤ a←a3；⑥ x，y，z←5；⑦ ab←3；⑧ x←y+