0718计算机网络协议-教学设计.docVIP

《计算机网络与协议》教学设计 一、设计思想 ⒈设计原则 讲授为主，讲练结合，内化理论，形式知识体系。 信息技术教学的总目标提升学生的信息素养，这种信息素有包括:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。那么信息素养的提升离不开理论知识的支撑。本节课就是本着这样的原则进行设计的。 ⒉教材分析 本节课的教学内容是依据课程标准的要求并根据学生的实际情况以及信息技术学科发展状况对教材二次开发而来的，目的是在提高学生利用信息技术解决实际问题的同时，使学生在理论上有一定的提升，将有关计算机网络与协议方面的理论融入到学生的知识体系中，有利于学生更深入的理解计算机网络的工作原理，更好的指导学生利用信息技术解决问题。 ⒊学情分析 目前多数学生对计算机的简单操作都有所掌握，可是对计算机的工作原理确知之甚少，尤其对于目前得到广泛应用的网络是如何实现如此快速、高效的信息交换，许多学生都觉得无比深奥，不可触及。要想对网络方面的知识进行深入学习远不是几节课所能达到的，但是在目前阶段想让学生对此有一个比较全面的了解就需要深入浅出的处理这方面的内容，使学生在短时间内有一个相对系统