信息的收集与处理.docVIP

《信息的收集与处理》综合实践活动课例 番禺区洛浦沙溪小学 指导教师：张郁晖高志辉 ? 一、活动设计 ? （一）主题活动背景 在学生学习过程中老师们遇到一个普遍性问题：课堂上布置了收集信息资料的作业，到下一节课检查时，全班却没有几个学生做了收集。可能有的老师会责备学生不认真完成作业，其实很可能是学生根本不知道什么是收集信息资料？到底应该怎么去收集信息资料？要让学生“学习浏览，能根据需要收集有关材料。培养初步的收集和处理信息的能力”。这是对学生综合素质发展的新要求。21世纪，社会已进入信息爆炸的时代，信息与人的学习、生活息息相关。因此，综合实践活动应顺应信息社会发展的需要，培养学生的信息素质，使他们适应终身教育的需要，不断开拓进取，成为不落后于时代的新一代。因此，我们组织了本次综合实践活动，以便正确引导学生做好信息资料的收集与整理工作。 ? （二）主题活动目标 1、知识目标 （1）了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 （2）初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 （3）初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 2、能力目标 （1）自主合作地进行探究性学习，学会与人交际，小组合作，培养综合运用知识的能力。 （2）培养学生良好的合作能力和信息素养，提高学习效率，促进学生的个性发展。 （3）培养学生通过观察事物