5西方人文主义思想的起源(23班)研究.ppt

克雷洛夫寓言：《隐士和熊》 问题一：为什么熊会作出这样的举动？ 认识自己，方能认识人生。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 知道的越多，才知知道的越少。 这个世界上有两种人，一种是快乐的动物，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的动物。 苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”。这主要指他（ ） A．把讨论的重点从自然转移到社会 B．把人文精神的追求引向理性道路 C．强调个人利益，创立智者学派 D．首先对客观的自然界进行哲学思考 柏拉图出身雅典显贵，是苏格拉底的学生，２０岁拜苏格拉底为师，跟他学习了１０年。他继承和发展了苏格拉底的人文思想。 作为柏拉图的学生，亚历山大的老师，亚里士多德更以学识渊博著称，在逻辑、伦理、政治、经济、文艺理论和自然科学中的动物学、植物学、生理学、物理学等方面都颇有研究。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔，被后人誉为百科全书式的学者。 柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想用这把剑去杀人，那么这种情况下还借剑还是不是美德呢？”该材料表明柏拉图 A．认为内心深处的道德知识是最高知识 B．鼓励人们要进行独立的理性思考 C．以人的感觉而不是以神的意志为尺度 D．认为“理念”存在于人类的感性世界