中小学社会主义核心价值体系教育指导纲要》（建议稿-中国教育科学研究院.docVIP

《中小学社会主义核心价值体系教育指导纲要》（建议稿） 　　2011年10月，课题组已按要求向教育部基础教育一司提交了《中小学社会主义核心价值体系教育指导纲要》（建议稿）。 　　教育部基础教育一司在采纳时指出，“该项研究成果系统回答了中小学社会主义核心价值体系教育的若干重大问题，富有针对性、科学性、操作性，是一项高水平的研究成果，对下一步制定中小学社会主义核心价值体系教育的政策文件起到了很好的咨询和借鉴作用。” 　　研究认为，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义先进文化的精髓，蕴含着中华民族优秀传统文化和人类文明有益成果。社会主义核心价值体系教育是学校德育的核心，是当前和今后一个时期学校德育工作的主题。加强中小学社会主义核心价值体系教育，对引导中小学生养成基本道德规范，增强民族认同感、归属感、自尊心、自信心，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心，成为社会主义合格公民和中国特色社会主义事业建设者、接班人具有重要意义。 　　中小学社会主义核心价值体系教育具有坚实基础，同时也面临新的机遇和挑战，中小学是社会主义核心价值体系教育的关键阶段。中小学社会主义核心价值体系教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。基本原则是：价值引导与自主学习相结合，分层实施与统一要求相结合，实践体验与知识教育相结合，学校教育与社会教育相结