教师专项课题对话式培训(英桥国际).pptVIP

找到一条路，用自己的方式走过去 2010—3—2 [一]《课题申报评审书》组成部分及其评审标准 课题选题 核心概念及其界定 研究价值及其创新之处 研究目标 研究内容和重点 研究思路过程和方法 预期成果 [二]课题选题 真实关注存在的教育教学理论问题与实践问题 1.从教育教学对象着眼 2.从教育教学目标着眼 3.从教育教学方法着眼 ①对某一特定理论或特定教法的运用性研究 ②对某一具体教法、环节、策略的优化研究 4.从教育教学相关因素着眼 5.教师自身专业发展研究 [二]课题选题 能将问题转化为课题并以恰当的名称表述 1.与一般论文题目的区别 ①一句话表述完整，一般不用副标题。 ②不能用文学化的语言，尽可能把关键词表述清楚。 ③用陈述的写法，不出现疑问词，一般不出现标点。 [二]课题选题 能将问题转化为课题并以恰当的名称表述 2.课题一般包含三个部分：主题词（研究内容）定语（限定范围）、技术说明（研究方法）。 3.叠加式课题表述方式。一般不超过20个字。 研究什么？ 研究对象是谁？ 研究的个性是什么？ 研究的方法是什么？ [二]课题选题 研究边界清晰，主攻方向明确 举例1： 《小学数学课堂管理策略的实践研究》 ——研究什么？课堂管理策略 ——研究对象是谁？小学数学课堂管理策略 ——研究的个性是什么？……