年级数学第册教材分析.docVIP

石城镇中心小学数学（第3册）学科教材分析模板 姓名：孔令辉 岗位分工：二年级语数 时间：2011.9 单元名称 例题 变式例题 教材分析 教学注意事项 （思考教学策略） 课时安排 第一单元 认识厘米和米 P3 P6 1 1.认识厘米 2.直观感受测量同一个物体标准要一致，建立概念 1.通过直观感受建立厘米的感念 1 P4 P6 1 、 P8 2、3 1.以厘米为单位测量 2.正确的测量方法，亲自动手实践 1.注意测量中的起始位置 2.注意测量的准确性 1 P5 P6 2 P6 3 通过实际问题建立一米的表象 通过不同的材料了解米与厘米的关系 1 P7 P8 3 画指定长度的线段 注意几种不同的画线段的要求练习。 1.画指定厘米数 2.画比指定厘米数多几少几的线段（长短） 3.画比已知线段多几少几的线段。 1 第二单元实践活动一 定校服 P10 认识厘米和米以后的实践操作练习 亲自动手实践，小组合作学习 1 表内乘除法一 P14乘法的初步认识例一 P19 5、7 从加法导入对相同加数的认识进而认识乘法 1.理解乘法是加法的简便运算 2.相同加数、份数的渗透（几个几），为实际问题奠定基础 2 P16乘法的初步认识例二 认识乘法各部分的名称 1.巩固乘法的意义，进一步理解几个几 2.牢记各部分名称 3.注意加乘根据意义转化的练习 4.也可以通