《VI设计》课程整体教学设计.doc

《VI设计》课程整体教学设计 一、基本信息： 课程名称：企业形象识别系统 课程类型：专业课 学时：48 授课对象：图像专业的学生 二、课程设计： 1.课程目标设计 通过该课程学习与实训活动，使学生VI设计的策划和制作相关知识和技能。随着社会的发展，尤其是经济环境的变化和传媒业的大发展，CI系统在企业的生产和发展中的作用日益凸显，CI系统的优劣对企业的发展起着至关重要的作用。VI作为CI系统中一个非常重要的环节也越来越多地得到人们的关注，本课程旨在让学生充分了解CI系统的发展历程、规划流程并掌握足够的VI设计知识，具备主持和独立完成VI系统设计创作的能力。 能力目标 能够独立完成合格的标志设计。 能够较好完成标准字的设定。 能够较好完成标准色的设定。 能够熟练完成标准组合。 能够较好地完成吉祥物设计。 能够较好地将基础设计进行应用导入。 能够编撰完整的VI系统应用手册。 知识目标 了解CI的概念及发展历程。 清楚CI系统的构成和要素。 明确VI设计的基本原则。 掌握视觉识别系统的导入、实施和管理知识。 掌握视觉识别系统基础设计知识。 掌握视觉识别系统应用系统的相关知识。 了解VI设计未来发展趋势。 2.课程内容设计 教学内容 学时 企业形象系统概述 2 视觉设别系统的导入、实施及管理 2 标志设计 4 标准字设计 2 标准色彩设计 2 标准组合 2 吉祥物设计 4 应用识别 6 视觉形象设计的新视域 2 主题设计 110 合 计 144 3.能力训练项目设计 编 号 能力训练 项目名称 拟实现的 能力目标 相关支 撑知识 训练方式 及步骤 结 果 1 VI策划书 具备主持或独立进行VI系统策划、撰写VI策划书的能力。 CI系统的概念和构成要素、VI设计的基本原则、VI系统的导入、设施及管理 展示案例，强调相关事宜之后给出任务，由每名学生独立进行策划书撰写。 在规定时间内完成任务并进行完整性和可行性互评。 2 标志设计 基本能够独立进行规范、美观、信息指向明确的标志设计。 标志设计的种类、标志设计的形式、标志设计的原则 展示案例，强调相关问题，由学生独立完成设计过程。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 3 标准字设定 能够独立完成标准字设定 标准字的设计原则、标准字的特征、标准字的准类 展示案例，强调相关问题，由学生独立完成设计过程。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 4 标准色设定 能够独立完成标准色设定 标准色的设计原则 展示案例，强调相关问题，由学生独立完成设计过程。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 5 标准组合 能够独立完成灵活而丰富的标准组合 标准组合的方式和内容 展示案例，强调相关问题，由学生独立完成设计过程。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 6 吉祥物设计 能够独立设计吉祥物 吉祥物的设计原则 展示案例，强调相关问题，由学生独立完成设计过程。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 7 应用识别 能够独立完成办公用品、环境陈设、导视系统、现代传播、商品包装装服饰、纪念礼品、交通工具、旗帜类等方面应用设计 办公用品、环境陈设、导视系统、现代传播、商品包装服装服饰、纪念礼品、交通工具、旗帜类等方面设计相关知识 展示案例，强调相关问题，由学生独立完成设计过程。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 8 完整VI设计 形成完整的VI设计方案并完成VI系统应用手册的撰写 本课程全部知识的整合与综合实践运用 展示VI系统应用手册实例，下达任务，由学生独立完成。 在规定时间内独立完成设计并进行点评。 9 主题设计 （共三次） 独立完成整套VI设计，撰写VI应用手册 本课程全部知识综合运用。 给出企业资料布置策划和设计任务，由一到三名学完成策划书撰写和设计任务并制作VI手册。 在规定时间内独立或二至三人一组完成设计并进行点评。 4.进度表设计 序 号 学 时 教学目标和主要内容 单元 标题 能力 目标 能力训练 项目编号 知识 目标 课程主要内容 考核内容 和方法 1 2 企业形象系统概述 能够独立完成VI策划书的撰写。 1 掌握CI的概念、构成和发展道路，VI设计在CI系统中的作用和地位，VI设计的基本原则。 1.1CI的概念 1.2CI的历史与发展 1.3CI系统的构成要素 1.4VI设计的基本原则 1.通过提出问题要求学生解答，学生自行探讨作出发言的方式进行教师评价和学生互评。 2.完成训练项目1视完成情况给于评价。 2 2 视觉识别系统的导入实施及管理 掌握VI系统的导入、实施和管理相关知识。对VI设计的策划工作有一定客观理性地认识。 2.1VI系统的导入 2.2VI系统的实施 2.3VI低头的管理