【金识源】高中数学 2.3 变量间的相关关系素材1 新人教A版必修3.docVIP

2.3变量间的相关关系 教学建议1.本课时内容是新课改后高中数学中新增加的内容,应予以重视,本课时教材通过具体实例来认识两个变量之间的相关关系,在讨论这种关系的过程中,使学生认识到在现实世界中存在不能用函数模型来描述的变量关系,从而体会研究变量之间的相关关系的必要性.然后教材通过探究人体脂肪百分比和年龄之间的关系,引入描述两个变量之间关系的线性回归方程 模型 使学生通过探索用多种方法确定线性回归直线,体会最小二乘法的思想,掌握计算回归方程的斜率与截距的方法. 2.关于两个变量的相关关系. 建议教师在给出相关关系概念的同时,一定要讲清楚相关关系与函数关系的异同点,并让学生知道,由于相关关系的不确定性,在寻找变量相关关系的过程中,统计发挥着非常重要的作用. 3.关于两个变量的线性相关. 建议教师在教学中要准确地作出散点图,并指出散点图形象地反映了各对数据的密切程度,利用散点图可以判断变量之间有无相关关系. 资源参考 最小二乘法简介 最小二乘法最早称为回归分析法.由著名的英国生物学家、统计学家道尔顿 F.Gallton ——达尔文的表弟所创,早年,道尔顿致力于化学和遗传学领域的研究.他研究父亲的身高与儿子的身高之间的关系时,建立了回归分析法. 在科学研究和实际工作中,常常会遇到这样的问题:给定两个变量x,y的n组试验数据 x1,y1 , x2,y2 ,…, xn,yn ,如何从中找出这两