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石油天然气工程学院本科学生素质综合测评实施办法 (2014年3月修订) 第一章 总 则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争做优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我院实际，特制定本办法。 第二条 学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。 第三条 学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的真实综合素质状况。 第四条 学生素质综合测评的内容主要包括学业成绩和日常行为（德育、自主学习）量化考核成绩两部分，两部分所占比例分别为70％和30％。日常行为（德育、自主学习）量化考核成绩按百分制计分，由基本分与附加分组成，基本分为70分，附加分累计不超过30分。其中附加分根据各项考核内容进行考核确定。 第五条 凡在本学院注册并参加全日制学习活动的普通本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评，分别做出班级及同年级同专业综合素质排名。 第六条 学生素质综合测评按学期进行计算。日常行为量化考核测评由测评小组（辅导员、班主任、学生代表组成）评议计分，报学院学生工作办公室审核；课程学习成绩部分测评由年级辅导员负责，报学院学生工作办公室审核。学生素质综合测评结果作为组织发展，评奖评优的基本依据。 第七条 各年级必须严格按照本办法执行量化考核，如有特殊情况，报学院学生工作办公室审核备案后，可结合本年级实际情况调整有关测评指标。学院学生工作办公室对学生素质综合测评工作实施监督。 第二章 日常行为（德育）量化考核测评 第八条 日常行为（德育）量化考核是指学生在思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。 第九条 日常行为（德育）量化考核测评主要考察以下五方面内容。 （一）思想政治表现（A1）。 1．热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。 2．政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。 3．顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。 （二）个人品德修养（A2）。 1．自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行为作斗争。 2．诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人。 3．热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。 （三）学习态度状况（A3）。 1．学风端正，学习目标明确，有科学的学习方法和严谨的治学精神；谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不无故旷课。 2．考风良好，考试不舞弊，不无故旷考。 （四）组织纪律观念（A4）。 1．遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，做到令行禁止。 2．不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。 3．遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息，不损毁宿舍设备，不违章使用电器，不留宿校外人员，未经审批不在校外住宿。 （五）身心健康素质（A5）。 1．有健康的体魄，自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，体育达标成绩合格；认真参加并完成军训任务。 2．具有心理健康的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，乐观向上，人际关系和谐。 3．积极参加有益的文化活动，增进身心健康。 第十条 日常行为（德育）量化考核测评时，结合日常管理记录和测评小组评议，对违纪学生进行分项减分，依据学生手册相关规定，具体纪律处分及量化扣分如下： 受到开除学籍处分扣除F1；受到学校留校察看处分减16分/次；记过处分减14分/次；严重警告处分减12分/次；警告处分减10分/次；受到校级通报批评，减8分/次；受到院级通报批评，减6分/次。 (具体违纪扣分行为详见附表一) 第十一条 日常行为（德育）量化考核测评由测评小组评议并评分后，报学院学生工作办公室审核。日常行为（德育）量化考核五个方面测评分累计所得总分即为日常行为（德育）量化考核测评总评分（记作F1′），其计算公式为： 其中，Ai表示各项测评