《的力量——高二议论文技能指导》设计(2015年度特师论坛徐州市侯中柳方平2015.10.23)课件解读.ppt

* * 分析的力量 ——高二议论文分析技能指导 徐州市侯集中学教研中心 柳方平 2015.10.23 下面的材料引发了你怎样的感想？请简要谈谈你的看法。 据新民网报道：日前，有网友曝出一组“学校出游，三年级小学生给女老师打伞”的照片，引发了网络热议。上海市宝山区教育局随即回应称此事属实，该教师平时与学生关系较为融洽，撑伞学生称是自愿为老师打伞。教育局已责成学校对当事教师进行批评教育，学校也对其提出了严肃批评。 一、事件呈现——分析什么 1.结合所学议论文中的“经典分析”，体会“分析的力量”，深入理解并归纳议论文分析的思路和方法； 2.能够较恰当地运用“分析的方法”来阐说生活事件（现象）和事理，进一步提高分析的能力。 写作活动目标 二、课文借鉴——怎样分析 温习苏教版必修五P81的《学会分析》和P95的《让你的认识更加深刻》，梳理议论文分析的思路和方法，并以下列课文为例，简析作者为了让议论深刻运用了哪些分析的思路和方法。（也可自选其它文本为例） 《劝学》（荀子，必修一） 《师说》（韩愈，必修一） 《获得教养的途径》（[瑞士]赫尔曼·黑塞，必修一） 《六国论》（苏洵,必修二） 《拿来主义》（鲁迅,必修三） 《简笔与繁笔》（周先慎,必修三） 《咬文嚼字》（朱光潜,必修三