斜面上重力和直线运动斜向力模型的教学实验研究(精选).docVIP

斜面上重力和直线运动斜向力模型的教学实验研究 岳池县教育科学研究室-代平祥 2014.5.8 作者简介：代平祥，1969年12月生，男，四川岳池人，汉族，岳池县教育科学研究室，副教授，曾多年从事高校师范和理工学科教学工作，也曾从事高校图书信息化研究，研究面宽，涉及广泛，现主要从事高中物理教学研究。 内容摘要：斜面上重力和直线运动斜向力是贯穿高中物理教学和考试的两个经典物理模型和最常见的基本命题素材，其处理方法，集中体现了高中物理的学科思维特点。利用电子台秤对正向压力十分敏感的特点，设计实验显示斜面上重力和直线运动斜向力两个基本物理模型中重力和斜向力的作用效果，为学生处理斜面上重力和直线运动斜向力的物理情景提供感性认识，化解学生错误的惯性思维，帮助学生建立物理学科思维，提高处理物理问题的能力。 关 键 词：斜面上重力、直线运动斜向力、电子秤 About the author: Dai Ping Xiang, born in December 1969, male, Sichuan yuechi, Han, Yuechi Educational, Scientific Research, Associate Professor, has for many years engaged in Normal Universities and Polytechnic teaching subjects, also engaged in university library information research, research breadth, involving extensive, is mainly engaged in high school physics teaching and research. Summary: slant oblique force of gravity and linear motion is through teaching high school physics and physical examination of two classical models and the most common basic proposition material, its processing methods, epitomizes the characteristics of high school physics disciplinary thinking. Electronic scales for positive pressure sensitive characteristics, design experiments have shown a linear motion on an inclined plane oblique force of gravity and the two basic physical model and the oblique force of gravity effects, the students in the handling and linear inclined obliquely gravity physical force scenarios provide perceptual defuse students inertia of thinking wrong, help students build physics Ke Siwei, improve the ability to handle physical problems. Keywords: slant gravity, linear motion oblique force, electronic scales 如图一、图二所示斜面重力和直线运动斜向力是贯穿高中物理教学和考试的两个经典物理模型和最常见的基本命题素材，其处理方法，集中体现了高中物理的学科思维特点。 其处理模型如图三、图四，基本思想是将重力G沿斜面方向和垂直于斜面方向分解替换为G⊥ 、G∥，将斜向力F沿直线运动方向和垂直于直线运动方向分解替换为Fx、Fy，从而化解复杂的方向关系。 这是物理学最基本学科思维方法之一，其理论依据是根据矢量的平行四边形法则，按照重力和斜向力的作用效果或者问题的需要，实施正交分解进行等效替换，把问题所有的复杂方向关系简化到两个相互垂直的方向关系G⊥ 、G∥或Fx、Fy上，使物体受力的不明显方向关系和受力作用效果显性化，降低了问题的处理难度。 但是，高中物理教材并未从深入的感性和理性层次上引导学生掌握这两个基本物理情景模型。特别由于学生的感性体验不够，所以对这两模型方法感到困惑与怀疑，内心存在