五年级科学下册马铃薯在液体中的沉浮解读.pptVIP

li 1号 2号 思考：影响马铃薯沉浮的因素是什么？ 马铃薯是同一个 液体的量是相同的 杯子的大小是相同的 影响它沉浮的因素可能是杯子中的液体. 通过哪些方法我们可以检验两种液体的不同呢？ 1、看 2、闻 3、尝(小心） 4、加热 通过哪些方法我们可以检验两种液体的不同呢？ 加热的方法： 从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在蒸发皿中加热，比较液滴变干后留下的痕迹 实验步骤及要求： 1、用滴管从烧杯中取几滴液体，加入到不锈钢勺子中； 2、点燃酒精灯， 用酒精灯的外焰进行加热，待液体快蒸发完后停止； 3、用酒精灯盖熄灭火焰，将不锈钢勺子放在托盘上，不再用手去摸不锈钢勺子，防止烫伤； 4、 观察不锈钢勺子上液滴变干后留下的痕迹； 5、请记录员认真填写实验记录； 6、实验结束后，请材料员整理实验材料放入指定位置。 加热后的结果 估计是何种液体 1号 2号 液体编号 无明显痕迹 白色颗粒物 ？ 实验记录 清水 实验记录 加热后的结果 估计是何种液体 1号 2号 无明显痕迹 水 白色颗粒物 盐水 思考：实验结果说明了什么？ 2号烧杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。 1号杯液体是水，2号杯液体是盐水，它们的成分不一样，性质也不一样。液体的性质可以改变物体的沉浮。 实验材料：水、筷子、 马铃薯 、盐（糖等）、药勺。 实验过程：往水中加物质，使马铃薯浮起来。 调制一杯能使马铃薯浮起来的液体 1、小组同学要分工合作。 2、往水中加盐时，要一次次的加（每次满勺，且每加一次就观察一下马铃薯的沉浮情况）。 3、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的 沉浮。 4、加盐时边加边用筷子搅拌使其快速溶解。 5、填写好实验记录，实验后清理好实验器材。 温馨提示 马铃薯在液体中的沉浮实验记录单 食盐的量（单位：勺） 水的量： （ ）ML 马铃薯的沉浮情况（填沉或浮） 一勺 100ML 沉 二勺 100ML 沉 三勺 100ML 浮 四勺 100ML 浮 问题：什么样的液体才会使马铃薯浮起来？ 只有达到一定浓度的盐水才能使马铃薯浮起来。 淹不死人的湖 死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少 长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。 2.一定浓度的盐水才能使马铃薯浮起来。 1.液体的性质可以改变物体的沉浮。 课后实践 除了我们课堂上实验的这几种物质外，同学们回去后探索一下这几种物质的混合溶液能不能使马铃薯浮起来？我们生活中还有那些物质可以使马铃薯浮起来，比如说洗衣粉水、肥皂水、醋水等等，我们下节课和同学们交流。