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D-3 專業支持體系 自我成長學習 — 參加研習、學分 學位進修、閱讀專家諮詢 專業學習社群 —以學校為本位 採教師合作方式 促進專業成長 教學輔導教師 —針對新進教師、 需要協助的個別 教師 教師專業成長 的發展趨勢 1990以前 1990以後 教師專業發展支持平台 —提供教師專業 成長資源 感謝您的聆聽與參與 * * * * * * * 教師專業成長計畫(1) 瑞祥高中 林香吟校長 103年10月 資料來源：中小學教師專業發展評鑑人員參考手冊 教師專業發展評鑑工作坊講義 教師專業發展評鑑流程 如何運用評鑑結果進行專業成長計畫 綜合評鑑報告表 總評意見 專業成長計畫表 曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和 (2006) 教師姓名： 學校名稱：____________ 任教年級： 任教科目：______________ 指出教師需要改進的評鑑指標（一個評鑑指標請用一張表格） 需要改進的評鑑指標（項目） B-2 營造積極的班級學習氣氛 特定的成長活動 成長資源 協助者/ 合作人員 完成日期 備註 閱讀書籍 班級經營_核心實務與議題 林小花 103年10月 教學影帶 春風化雨教學媒體系列_抓住每一顆年輕的心 王