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2017-06-07 发布于重庆
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时间的计算8

士杰学校生本教育实验（数）学科表格式教案教学内容时间的计算年级三课型新授课上课日期年月日分课时总课时教学目标 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。加深学生对时间单位的认识，会进行简单的时间计算。 2时＝分例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意。提出问题：小明从家到学校用了多少时间呢? 猜谜游戏引入谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。俗话说“一寸光阴一寸金”，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。 1、完成第62页“做一做”中的第1、2题。 2、竞赛：教师口头报时，如：3时至3时45分，经过几分?学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。 3、现在是几时几分?我们刚才是从9时25分开始上课，从上课到现在经过了多长时间？