(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第8单元 选修模块 15 现代生物科技专题.docVIP

专题十五　现代生物科技专题 考纲要求　1.基因工程(1)基因工程的诞生(Ⅰ)。　(2)基因工程的原理及技术(Ⅱ)。　(3)基因工程的应用(Ⅱ)。　(4)蛋白质工程(Ⅰ)。　2.克隆技术(1)植物的组织培养(Ⅱ)。　(2)动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。　(3)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。　3.胚胎工程(12)胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。　(3)胚胎工程的应用(Ⅱ)。　4.生物技术的安全性和伦理问题(1)转基因生物的安全性(Ⅰ)。　(2)生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。　(3)生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。　5.生态工程(1)简述生态工程的原理(Ⅱ)。　(2)生态工程的实例(Ⅰ)。 1[2015·全国卷Ⅱ] 已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题： (1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的____________进行改造。 (2)以P基因序列为基础，获得P基因的途径有修饰________基因或合成________基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括________的复制，以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：______________________________________。 (3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程________________和________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物__________进行鉴定。 [2014·新课标全国卷Ⅰ] 某研究者用抗原(A)分别免3只同种小鼠(X、Y和Z)，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数)，结果如图T15-1所示。 图T15-1 若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条)，并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的 回答下列问题： (1)制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上，则小鼠最少需要经过______次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是______小鼠，理由是________________________________________________________________________。 (2)细胞融合实验完成后，融________________________________，体系中出现多种类型细胞的原因是________________________。 (3)杂交瘤细胞中有________个细胞核，染色体数目最多是________条。 (4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是____________________。 [2015·重庆卷] 某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。 (1)拟进行如下杂交： (具高产奶基因的纯种)×♀B(具适宜本地生长基因的纯种)→C 选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常__________。若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是________性状。为获得产奶量高且适宜本________，后代中出现这种母牛的概率是________(假设两对基因分别位于不同对常染色体上)。 (2)用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。 图T15-2 精子要具有受精能力，需对其进行________处理；卵子的成熟在过程________中完成。在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是________。为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的________________________。子代母牛的优良性状与过程________的基因重组有关。 (3)为了提高已有胚胎的利用率，可采用________技术。 [2014·重庆卷] 为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行公园化建设。 图T15-3 (1)对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如图所示。，植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的________转化为无机物，使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中存在______________，导致群落中植物物种数增加；，人 工林抵抗力稳定性的变化是________；群落中植物物种数逐渐增加