第二章 原子的能级和辐射1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 不同原子值不同 核质量 时 电子质量 原子核质量 1）原子核质量不同，里德伯常数不同。 2）说明为什么氢的里德伯常数理论值与实验值不同。 3）测量 R 值的变化可发现同位素。 § 2.5夫兰克－赫兹实验与原子能级 按玻尔（Bohr）理论,在原子内存在一系列分立的能级，如吸收一定的能量，就会从低能级向高能级跃迁，从而使原子处于激发态，而激发态的原子回到基态时，也必然伴随有一定频率的光子向外辐射。 光谱实验从电磁波发射或吸收的分立特征，证明了量子态的存在，而夫兰克-赫兹实验用一定能量的电子去轰击原子，把原子从低能级激发到高能级，从而证明了能级的存在。 名词解释: 1. 电子伏特（能量单位）： 2. 电离: 如果给予原子足够的能量,可以使原子中的电子离去称为电离. 3. 电离电势: 将电子在电场中加速, 如使它与原子碰撞刚足以使原子电离, 则电子加速时跨过的电势差称为电离电势. 在玻尔理论发表的第二年，即1914年，夫兰克和赫兹进行了电子轰击汞原子的实验，证明了原子内部能量的确是量子化的。1925 年他们因此而获物理学诺贝尔奖 . 4. 第一激发电势：一电子被电场加速获得能量，然后与原子碰撞，将原子从最低能量激发到最近的较高能量态，则电子的加速电势称第一激发电势。 夫兰克— 赫兹实验 栅极 灯丝 A板极 夫兰克— 赫兹实验装置 低压水银蒸汽 + + + + - - - - 玻璃容器充以需测量的气体，本实验用的是汞。电子由阴级 K 发出，K 与栅极 G 之间有加速电场，G 与接收极 A 之间有减速电场。当电子在 KG 空间经过加速、碰撞后，进入 GA 空间时，能量足以冲过减速电场，就成为电流计的电流。 实验过程演示 0 5 10 15 板极电流和加速电压之间的关系 实验的结果表明:原子被激发到不同状态时，吸收一定数值的能量，这些数值是不连续的。即原子体系的内部能量是量子化的，原子能级确实存在。 装置缺陷： 电子的动能难以超过4.9ev，这样就无法使汞原子激发到更高的能态，而只得到汞原子的一个量子态—— 4.9ev。 1920年，夫兰克改进了原来的实验装置，把电子的加速与碰撞分在两个区域内进行，获得了高能量的电子，从而得到了汞原子内一系列的量子态。 解决办法： 夫兰克—赫兹实验的改进 把加速和碰撞分在两个区域进行，如下图所示： 在阴极前加一极板，以达到旁热式加热，使电子均匀发射，电子的能量可以测的更准； 2.阴极K附近加一个栅极 G1 区域只加速，不碰撞； 3.使栅极 G1、G2 电势相同，即 G1G2 区域为等势区，在这个区域内电子只发生碰撞。 实验结果 § 2.6量子化通则 不久，W.威尔逊（1913）、石原（1915）、索末非（1916）各自提出量子化的普用法则。 玻尔求得，只有满足条件的电子轨道才是实际存在的。 圆周 运动 P为动量 P为角动量 按照量子论，辐射源的线振子只能具有如下能量 线振子的运动可以表示成 § 2.7电子的椭圆轨道与氢原子能量的相对论效应 这是由于1968年麦克尔逊和莫雷发现氢的Hα线是双线，相距 ，后来又在高分辨率的谱仪中呈现出三条紧靠的谱线。 玻尔理论发表以后不久，索末菲便于1916年提出了椭圆轨道的理论。 根据玻尔理论，电子绕核作圆周运动，n取定后，就有确定的 和 ，即电子绕核的运动是一维运动，量子数n描述了这个规律。 为解释氢光谱的精细结构，索末菲把玻尔理论中的圆轨道推广为椭圆轨道，并引入了相对论修正，定量计算出的氢的Hα线与实验完全符合。 似乎问题已得到解决，不过，我们将会看到，这一结果纯属巧合，实际上一条Hα线在高分辨率的谱仪中将出现七条精细结构。对此，玻尔-索末菲模型无法解释。 根据玻尔理论，用一个量子数 n 就可以描述电子绕核的运动. 索末菲椭圆轨道模型，把电子绕核的运动为二维运动，并用两个量子数 n，L 来描述这个系统。 n 称为主量子数，且 n=1,2,3……; L称角量子数，它决定运动系统轨道角动量的大小，且 n 取定后， L=0，1，2，……，n-1。 按索末菲模型，n 取定后 ，n 与 L 的不同搭配，对应于不同的椭圆轨道，即椭圆的半长轴 a 取定后，共用 n 个不同的半短轴 b。 但理论计算表明，n 个不同形状的椭圆轨道对应同一个能量。即能量 E 与主量子数 n 有关，而与角量子数 L 无关。 2、椭圆轨道的量子化条件 半长轴 半长轴 半短轴 能 量 量子数 3、椭圆轨道的特征 能级是简并的：即一个能级对应着n个不同的运动状态,简并度为n,当n确