三中减数分裂和受精作用解决方案.ppt

6. 有丝分裂和减数分裂的比较 卵原细胞 次级卵母细胞 卵细胞和第二极体 4.卵细胞形成的大致过程： 染色体复制 减数第一次分裂 的分裂期 减数第二次分裂 初级卵母细胞 第一极体 减数第二次分裂 2个第二极体 精原细胞 精子 卵原细胞 卵细胞 不同点 场所 睾丸 卵巢 分裂方式 是否变形 子细胞个数 细胞质均等分裂 1个精原细胞→ 4个2种精子 有变形过程 细胞质不均等分裂 1个卵原细胞→ 1个一种卵细胞和3个两种极体 无变形过程 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 相同点 染色体的行为变化相同 5. 精子和卵细胞形成过程比较 总结 ： 1、一个精原细胞经减数分裂产生（ ）个精子； 2、染色体数目减半发生在（ ）, 原因是（ ） 3、在减数分裂过程中DNA 数目减半（ ）次，分别发生在（ ）和（ ）。 4、次级精母细胞和精子中（ ）（填“有”“无”）同源染色体。 6、精子形成过程中染色体复制（ ）次，细胞连续分裂（ ）次 4 同源染色体分离 2 减I 减II 无 1 2 减数第一次分裂末期 课堂习题： （1）一个精原细胞中有3对同源染色体，经过减数分裂 形成精子的种类（ 2 ） （2）n个精原细胞中有3对同源染色体，经过减数分裂形成精子的种类（ 8 ） （3）一个卵原细胞中有3对同源染色体，经过减数分裂 形成卵细胞的种类（ 1 ） （4） n个卵原细胞中有3对同源染色体，经过减数分裂形成卵细胞的种类（ 8 ） 减Ⅰ 联会 有丝分裂 特殊 减Ⅱ 间 前 中 末 后 四分体 （2）如何分辨有丝分裂和减数分裂图 (仅适于二倍体生物的图像辨别)（ 考点二第3题） 一看染色体数 奇数 偶数 减II 二看有无同源染色体 无同源染色体 减II 有同源染色体 三看同源染色体行为 ①出现联会、四分体 ②同源染色体分离 减I 无上述同源染色体的特殊行为 有丝分裂 减数分裂的突破——突破考点 前期 中期 后期 分裂图像辨析 考点二第3题 减数分裂的突破——突破考点 3、图形转换—柱形图 染色体 染色单体 DNA 中 后 末 前 间 2N 4N 有丝分裂 2N 4N 初级精 母细胞 次级精母细胞 次级精母细胞 精细胞、精子 精原细胞 N 减数分裂 (第6题) A 减数分裂的突破——突破考点 A b B A b a A a B A b a B a B B A b a B b A b a A B b a A b B A b A A a B A b a B A B B a b a B b A b a a B b a 配子种类：重点在于理解减数分裂过程中非同源染色体自由组合和交叉互换的过程 产生种类为AB和ab或Ab和aB 产生种类为AB、ab、Ab、aB 交叉互换 卵细胞：产生种类为AB或ab或Ab或aB 一个个体产生精子、卵细胞类型 减数分裂的突破——突破考点 异常本质要明确：精子或卵细胞减Ⅰ或减Ⅱ染色体分配异常 44+XXY 只能是异常精子和正常卵细胞 只能是精子减Ⅰ后异常 只能是异常卵细胞和正常精子 减Ⅰ后 减Ⅱ后 或 X+XY XX+Y 或 44+XXX 异常精子和正常卵细胞 只能是精子减Ⅱ后异常 异常卵细胞和正常精子 X+XX XX+X 或 减Ⅰ后 减Ⅱ后 或 44+XYY 异常精子和正常卵细胞 X+YY 减Ⅱ后 遗传标记问题： 帮助学生解决标记问题，重点在于对症下药解决两个关键环节： 1.明确DNA，染色体，染色单体之间的关系： 明确染色体的复制本质是DNA分子的半保留复制 DNA 染色体 单体 单体 染色体 染色体复制 减数分裂的突破——突破考点 染色体复制 DNA半保留复制 染色单体 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二单元 基因和染色体的关系 第1讲 减数分裂和受精作用 （1）减数分裂 减数分裂是进行有性生殖生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 一、减数分裂 1.概念 进行有性生殖的生物 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 对象: