第二章任务单.doc

学习任务6 椭圆及其标准方程 内容编号 Item No. 6 内容名称 Item 椭圆及其标准方程 学时 Time 1 教学目标 Objective ?〈1〉掌握随圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程 〈2〉能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用定义法，待定系统法求随圆的标准方程。 一、预习以下问题 1.举例生活中椭圆的形象。 2.如何画椭圆的呢？动手实验： 〈1〉固定两个图钉在两点F1、F2， 〈2〉细绳长用2a表示2a＞∣F1F2∣ 〈3〉套上铅笔，拉动细绳移动笔尖。 3.通过画椭圆观察这条曲线上所有点满足的几何条件是什么？ 4.试试建立坐标系，想一想椭圆上的点的横纵坐标之间满足什么条件呢？ 二、学生展示 1、个人展示（个人对回答问题的语言表达展示及动手能力的展示） 2、小组结果展示（各小组查找、收集关于本节内容资料，如一些练习题，最后抽小组上台展示） 三、本节小结 （学完本节内容有哪些收获、感想、期望、建议等） 学习任务7 椭圆的简单几何性质 内容编号 Item No. 7 内容名称 Item 椭圆的简单几何性质 学时 Time 2 教学目标 Objective (1).使学生掌握椭圆的性质，能根据性质正确地作出椭圆草图；掌握椭圆中a、b、c的几何意义及相互关系； (2) 通过对椭圆标准方程的讨论，使学生知道在解析几何中是怎样用代数方法研究曲线性质的，逐步领会解析法（坐标法）的思想。 (3) 能利用椭圆的性质解决实际问题。 一、预习以下问题 1. 从数与形两个角度研究椭圆的简单几何性质 范围 对称性 顶点 离心率 2. 求椭圆 的长轴长、短轴长、离心率和顶点，并画出它的草图。 3. 我国发射的“神舟七号”飞船在变轨前是沿以地球的中心F2为一个焦点的椭圆轨道运行的。已知它的近地点A（离地面最近的点）距地面约为200km,远地点B（离地面最远的点）距地面约为350km，地球半径为6371km并且F2、A、B在同一直线上，求飞船运行的轨道方程。（结果精确到0.01km） 二、学生展示 1、个人展示（个人对回答问题的语言表达展示及动手能力的展示） 2、小组结果展示（各小组查找、收集关于本节内容资料，如一些练习题，最后抽小组上台展示） 三、本节小结 （学完本节内容有哪些收获、感想、期望、建议等） 学习任务8 双曲线及其标准方程 内容编号 Item No. 8 内容名称 Item 双曲线及其标准方程 学时 Time 2 教学目标 Objective （1）通过双曲线轨迹的探索过程，体验双曲线的特征，探求总结双曲线的定义；（2）通过类比椭圆的标准方程，推导并掌握双曲线的标准方程； 一、预习以下问题 1、动手实验画出双曲线：准备工具长拉链一根，图钉两枚，美工笔一支 拉开拉链的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点上，将笔尖放在拉链的闭合点，随着拉链逐渐拉开或者闭拢，笔尖画出一条曲线。 2. 类比椭圆的学习方法，想一想：双曲线上任意一点满足什么条件？ 概括出双曲线的定义 3. 类比椭圆的学习方法，想一想：建立适当的坐标系，求出双曲线的方程。 4. 试随意写出一个双曲线的标准方程，并写出相应的焦点坐标及a,b,c的值． 二、学生展示 1、个人展示（个人对回答问题的语言表达展示及动手能力的展示） 2、小组结果展示（各小组查找、收集关于本节内容资料，如一些练习题，最后抽小组上台展示） 三、本节小结 （学完本节内容有哪些收获、感想、期望、建议等） 学习任务9 双曲线的简单几何性质 内容编号 Item No. 9 内容名称 Item 双曲线的简单几何性质 学时 Time 2 教学目标 Objective 了解双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线、离心率。 一、预习以下问题 1.认真观察双曲线，尽量多地发现它的图形特征，写出它的几何性质。 范围 对称性 顶点、实轴、虚轴 离心率 （5） 渐近线 2. 求双曲线的半实轴长和半虚轴长、焦点坐标、离心率、渐近线方程. 并尝试画出它的草图。 三、学生展示 1、个人展示（个人对回答问题的语言表达展示及动手能力的展示） 2、小组结果展示（各小组查找、收集关于本节内容资料，如一些练习题，最后抽小组上台展示） 四、本节小结 （学完本节内容有哪些收获、感想、期望、建议等）