解小教育集团教职工年度考核工作方案.docVIP

解小教育集团教职工年度考核工作方案 根据常天教〔2016〕55号文件《关于开展2015—2016学年度教职工考核工作的通知》, 进一步加强教师队伍建设，客观公正地评价学校教职工的德才表现、教学效果和工作实绩，激励督促广大教职工更加自觉地提高师德修养和专业素质,认真履行岗位职责，常州市解放路小学2015—2016学年度考核工作制定以下方案： 一、考核指导思想和工作原则 （一）指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以绩效考核为核心，创新考核办法，科学考核管理，进一步提升教师队伍的师德素养和专业水平，建设一支让人民满意的教师队伍。　 （二）工作原则。坚持客观公正、注重实绩的原则；坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合、学校考核与社会监督相结合的原则；坚持考核与奖惩挂钩的原则。 二、年度考核工作领导小组 组长：潘晨阳 组员：戚志宏、祁代来、沈小芬、金贤、程洁、张晓东、吴燕、蒋晓燕、刘亦茅向燕、陈云、唐亚琴、张羽、张震、吴婧、严菁 三、考核内容 对教职员工的考核，根据签定的聘用合同，围绕岗位职责和所承担的工作任务，以履行职责和完成工作目标任务情况为主要依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩年度考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。 德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制； 能：是指履行职责的业务素质和工作能力； 勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现； 绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益； 廉：是指廉洁自律等方面的表现。 四、考核办法 考核办法做到公开、公平、公正。 （一）标准多元法：包括自我认同、学生喜欢、领导信赖、同行佩服、家长满意等。 （二）内容多维法：注重教师的师德修养、教学水平、教学实绩、学习能力和人格魅力的考核。 （三）主体多位法：加强自评、互评，使考核成为教师、职工、管理者、学生、家长共同参与的活动。 （四）过程互动法：加强主体间的沟通，关注结果的认同，重视主客体间的互动反馈；重视考核后的改进，促进教师不断发展；重视考核后考核方式和细化后考核内容的反馈调整，使之更科学合理。 （五）方式多样法：整合多种考核方式，定性评价与定量评价相结合；自评、互评、多层评价相结合；形成性评价与终结性评价相结合。 五、考核结果 （一）考核等次 1．考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格。 2．确定为优秀等次须具备下列基本条件：思想政治素质高，师德评价好；精通业务，工作能力强；工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁。 3．确定为合格等次须具备下列基本条件：思想政治素质较高，师德评价较好；熟悉业务，工作能力较强；工作责任心强，工作积极，工作作风较好；能完成本职工作；廉洁自律。 4．具有下列情形之一的，应确定为基本合格等次：思想政治素质一般，师德评价一般；履行职责的工作能力较弱；工作责任心较差，或工作作风方面存在明显不足；能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。 5．具有下列情形之一的，应确定为不合格等次：思想政治素质较差，师德评价较差；业务素质和工作能力不能适应工作要求；工作责任心或工作作风差；不能完成工作任务或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；存在不廉洁问题，且情形较为严重。 六、年度考核时间安排 考核时间安排 主要工作 负责部门 6月17日 1.制定学校年度考核方案 办公室 2.成立考核领导小组并布置考核工作 校长室 6月20日 下发年度考核表 办公室 6月21日 ︱ 6月27日 1.教师填写《年度考核登记表》；校级领导及工作人员填写《工作人员年度考核登记表》 各教职工 2.各阳光班组自主选择时间进行个人小结交流，完成处室（级组）意见填写 各年级组 6月28日 阳光班组收齐考核表上交吴燕老师处，上交时须完成： 1.教职工考核表的填写； 2.同事互评打分； 3.阳光班组对教职工的年度考核评价。 各年级组 6月29日 暂定 1.全体教职工会议，民主推荐年度考核优秀及嘉奖教师名单； 2.年度考核领导小组审核级组评价意见，并根据民主推荐名单，全面综合考核，确定每位教师年度考核等次； 考核领导小组 6月30日 ︱ 7月6 日 公示考核优秀及嘉奖名单 校长室 办公室 7月7日 考核领导小组及学校领导签署评价意见。 校长室 考核领导小组 7月8日 完成相关考核材料：考核备案表、考核名册汇总表、优秀等次审批表、行政奖励审批表，上交局人事科。 考核领导小组 1