一次方程应用题归类答案.docVIP

一元一次方程应用题归类汇集 一、列方程解应用题的一般步骤（解题思路） （1）审—审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系）． （2）设—设出未知数：根据提问，巧设未知数． （3）列—列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系 列出方程． （4）解——解方程：解所列的方程，求出未知数的值． （5）答—检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际， 检验后写出答案．（注意带上单位） 二、行程问题 1.行程问题中的三个基本量及其关系： 路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间行程问题（1）相遇问题： 快行距＋慢行距＝原距 （2）追及问题： 快行距－慢行距＝原距甲列车从A地开往B地，速度是60千米时，乙列车从B地开往A地，速度是90千米时，已知A，B两地相距200千米两车相遇的地方A地有多远解：等量关系 甲时间=乙时间 设相遇地离A地x千米。 X=80 3、甲，乙两站相距360千米，一列慢车从甲站开出，每小时行驶48千米；一列快车从乙站开出，每小时行驶72千米，慢车先开出25分钟，两车相向而行，慢车开几小时与快车相遇？X=6.25 4、某人从家里骑自行车到学校。若每小时行15千米，可比预定时间早到15分钟；若每小时行9千米，可比预定时间晚到15分钟；求从家里到学校的路程有多少千米？ 解：等量关系 ⑴ 速度15千米行的总路程＝速度9千米行的总路程 ⑵ 速度15千米行的时间＋15分钟＝速度9千米行的时间－15分钟 提醒：速度已知时，设时间列路程等式的方程，设路程列时间等式的方程。 方法一：设预定时间为x小/时，则列出方程是：15（x－0.25）＝9（x＋0.25） 方法二：设从家里到学校有x千米，则列出方程是： X=11.25 5、一列火车原来从甲地到乙地要用15小时，开通高速铁路后，车速平均每小时比原来加快了60千米，因此从甲地到乙地只需要10小时即可到达，求甲、乙两地的距离。 解：设甲乙两地相离x千米，由题得： X=1800 6、甲、乙两人同时从A地前往相距25.5千米的B地，甲骑自行车，乙步行，甲的速度比乙的速度的2倍还快2千米/时，甲先到达B地后，立即由B地返回，在途中遇到乙，这时距他们出发时已过了3小时。求两人的速度。 解：设乙的速度是 x 千米/时，则 3x＋3 (2x＋2)＝25.5×2 ∴ x＝5 2x＋2＝12 答：甲、乙的速度分别是12千米/时、5千米/时。 7、一次远足活动中，一部分人步行，另一部分乘一辆汽车，两部分人同地出发。汽车速度是60千米/时，步行的速度是5千米/时，步行者比汽车提前1小时出发，这辆汽车到达目的地后，再回头接步行的这部分人。出发地到目的地的距离是60千米。问：步行者在出发后经过多少时间与回头接他们的汽车相遇（汽车掉头的时间忽略不计） 提醒：此类题相当于环形跑道问题，两者行的总路程为一圈 即 步行者行的总路程＋汽车行的总路程＝60×2 解：设步行者在出发后经过x小时与回头接他们的汽车相遇，则 5x＋60(x－1)＝60×2 X=36/13 8、小明每天早上7：20前赶到距家1000米的学校上学。一天，小明以80米/分的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是爸爸以180米/分的速度去追赶小明，并且在途中追上了他。问：爸爸追上小明用了多长时间？ 解：设爸爸追上小明用x分钟. 根据题意，得 180x=80(x+5) 解得 x=4 答：爸爸追上小明用4分钟. 9、小明和小华的家相距300米，两人同时从家里出发去学校，小明在小华后面，小明经过5分钟追上了小华，已知小华每分钟走100米，小明每分钟走多少米？ 解：设设小明每分钟走x米. 根据题意，得 5x-100×5=300 解得 x=160 答：小明每分钟走160米. 10、一队学生从学校出发，步行去某地参加社会公益活动, 每小时行走4千米.出发30分钟后,学校要将一个紧急通知给队长，一名通讯员骑自行车以12千米／时的速度按原路去追赶队伍,问通讯员用多少时间可以追上队伍? 分析：相等关系：学生行进的路程=通讯员行进的路程 提示学生注意单位. 解：通讯员用x小时可以追上队伍. 30分钟=小时 根据题意得： 4（x+）=12x 解这个方程，得 x= 答：通讯员用小时可以追上队伍。 二）火车相遇、过桥问题 把火车看作一个点（车头），火车长则是路程 练习二 1、一列客车车长200米，一列货车车长280米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车车尾完全离开经过16秒，已知客车与货车的