实用类文本筛选并整合文中信息导学案学生版.doc

主备人:王伦勇 时间：201 ____年______月____日 使用人： 实用类文本阅读题考点 近七年选考内容——实用类文本——试题的考查点比照表是： 时间 文章题目 体裁 考查角度 2007年 《梦碎雅典》 新闻 1.分析新闻的文体特征；2.分析文中背景材料的作用；3.理解文中句子的含意；4.探究文本体现的时代精神。 2008年 《我所认识的梁漱溟》 传记 1.筛选文中的信息。2.分析文中材料的作用；3.筛选文中信息;4.概括文中内容，探究文本的写作特色。 2009年 《杨澜访谈录》（节选） 访谈 1.分析；2.分析材料顺序写法的好处；3.分析新闻的语言特色；4.探究文中的重要观点。 2010年 《“她只能活七小时”》 新闻 1.分析叙述方式及其好处；2.理解文中的重要句子的含意；3，分析语言特色；4.探究新闻所体现的社会价值。 2011年 《没有天堂》 科普 1.分析文章结构；2.赏析句子表达特色；3.概括文中重要信息。4.探究问题，个性化解读。 2012年 《古怪的重水》 科普 1.分析文章结构；2.概括文中重要信息；3.赏析语言特点；4.探究问题，个性化解读。 2013年 《定和是个音乐迷》 传记 1.分析材料的作用；2.理解文中的重要句子；3.概括文中重要信息；4.探究传记所体现的社会价值 【规律总结】 1.文体轮换特点明显。 前四年几乎每年的文体不同，11、12年连考科普文，13年回归到08年对传记的考查，覆盖了考纲规定的几种主要的实用类的文本。 实用类文本体裁多样，贴近现实生活。从命题规律的角度考虑，专家预测分析：2013年传记、人物通讯是命题的重点，其次新闻类和科普类，科普类连考了两年，应该有所轮换，2014年备考应注重新闻类（人物通讯）和传记。 试题命题角度有规律可循。通观这七年的试题，有几点明显的“规律”，一是在文章的开头设题；二是重视对材料的作用的分析；三是对重要词句的理解赏析。考查角度有一定的重复。 筛选并整合文中信息复习导学案 【复习目标】 1.训练自己准确而快迅地筛选并整合信息的能力。2.掌握好做信息筛选整合题的方法和规范。 一、考点链接 阅读《步步高大一轮复习讲义》P186【考点解读】和P187【知识储备】思考下列问题： 1.《考试说明》对“筛选并整合文中重要信息”考点的要求是什么？ 2.“筛选并整合文中的信息”考点所包括的三个关键词——标准、筛选、整合的含义是什么？ 考查题型 （一）在实用类文本传记类阅读题高考考查中，“筛选并整合文中重要信息”考题的提问方式通常有：1.……主要的功绩、观点、特点……是什么（有哪些）？ 从从哪几个方面、那几个角度……来阐述的？ 这几段文字写出了传主的哪些性格特点？ ××（传主）取得××的，原因有哪些？ 2013年传记1、全国新课标卷1《飞将军陈祖德》，新课标2、《一个不能忘记的人》，3、辽宁卷《吴良镛：筑梦人生》，4、山东卷《定和是个音乐迷》5、福建卷《那一种遥远的幽默》6、湖北卷《罗曼.罗兰》2012全国卷《谢希德的诚与真》等考查了这一考点。 在实用类文本传记类阅读题高考考查中，“筛选并整合文中重要信息”考题的提问方式通常有：1.这篇新闻涉及若干个方面的内容请简要概括。或者这篇新闻涉及哪几个方面的内容？ 2.结合全文看，……原因有哪些？或者为什么说……？ 3.这部分内容，告诉（提供给）读者哪些信息？ （三）在实用类文本报告、科普阅读题高考考查中，“筛选并整合文中重要信息”考题的提问方式通常有： 1.文章在……方面存在哪些问题（有哪些特点或好处）？ 2.为调查……，本文选定了那几个地点展开了调查？ 3.文章介绍的……有几种？ 2013年科普广东卷《山水画中的地质学》2012年《古怪的重水》2012年福建卷《蟋蟀之话》2011年山东《没有天堂》考查了这一考点 答题思路 阅读《步步高》P189【规范导引】思考： 解答“筛选并整合文中重要信息”考题应该如何审题？ 2.应该如何解答并规范组织答案？ 真题演练 （一）（2013年山东卷——传记）阅读下文，完成后面题目。 定和[注]是个音乐迷 沈从文 ①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。 ②我初次见定和还是民国二十年以前。他正在美专学习图